原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《以学习为中心的课堂观察》读后感
最近拜读了夏雪梅的《以学习为中心的课堂观察》一本书。读后，收获颇丰。不仅解答了我之前存在的困惑，还为我今后的课堂观察指明了方向。
一、为什么要进行“以学习为中心的课堂观察”？
学习伴随我们一生，学生在学校里的大多数时间都在课堂中学习，但是课堂中的学习真的发生了吗？这是我们每一个人都值得思考和判断的问题。
我们通常将教完了什么内容，做完了什么练习当做判断学习发生的标准。这种判断往往让人产生“学生在学习”的假象。而实际上课堂教学任务的完成，并不代表学习的发生。教学究竟是什么？它有两层含义：一是教不是教其他的东西，而是教学生如何学习，二是教与学是相关联的，教要依据学
文档评论（0）