统编版语文六年级上册第五单元“围绕中心”（主题阅读）[含答案].pdf

『六上』第五单元主题阅读

知识点：体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

联系课文，体会从不同方面或选取不同事例来表达中心意思的方法。借助课文

❶❷

学习

及批注，学习围绕中心意思选择合适的材料，了解将重要部分写详细、写具体的方

目标

法。

“”

本单元的主题是围绕中心意思来写。主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成。

单《夏天里的成长》主要描写了夏天各种事物都在快速地生长，从而告诉我们要把握机

元遇，努力学习知识和本领。

“”

概《盼》主要通过心理描写、动作描写、语言描写，恰如其分地表达了我对雨天的渴

览盼和对穿着新雨衣在雨中行走的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面。

“”

我们在阅读本单元的课文时，要注意体会文章是如何围绕中心意思写的。

中心意思即中心思想，简单地说，是作者要告诉我们的道理和内涵。明末清初人魏禧

“”

说：文章之道，必先立本，本丰则末茂。意思是写文章必须先确立中心，好像树木

一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。

在阅读文章的时候，我们可以抓住中心句，或者具体的事例，来体会文库见是怎样围

阅

绕中心意思来写的，这样可以更好地理解课文，把握主题。

读

“”1

比如：课文《夏天里的成长》中的夏天是万物迅速生长的季节。既是第自然段，

要

也是全文的中心句。课文围绕这个中心意思，选择了各种各样的事物（如瓜族，竹子

素

林、高要地、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭、稻秧、甘蔗、水、瀑布。河、铁

轨、柏油路等）和成长中的人作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。

1

体会文章围绕中心意思写小技巧．围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选

取不同的事例来体会。

试卷第1页，共14页

2．在围绕一个意思表达时，重要的部分写得详细、具体，给读者留下更深刻的印

象。

总之，与中心意思有关的详写，与中心意思无关的略写或者不写。

怎样给文章加标题标题是文章的眼睛。一般情况下，标题点明了文章的中心意思，体

“”

现了作者的情感，有时还能体现作者的写作意图。比如《盼》的标题盼点明了文章

的中心意思，表达了作者盼望的情感。现代文阅读中，经常会考查给文章加标题。那

么要怎样给文章加标题呢？

1

（）根据文章中心提炼标题。每篇文章都有它的写作目的或着重表达的内容，根据

拓中心意思去设标题就是一种常用的方法。如《盼》就是根据文章的中心意思来设标题

展的。

2

提（）根据主要内容概括标题。可以把中心事件作为标题，比如《开国大典》。也可以

升把主要人物或他们的特点作为标题，如《穷人》《狼牙山五壮士》等。

3

（）利用相关的物或景作为标题。有时作者在叙事时，常常围绕某物或景展开，这

“”

些物或景就成为贯串全文的线索。