2024英语中考备考工作计划(三篇) .pdfVIP

2024英语中考备考工作计划

一、本学期的指导思想

九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力

和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很的实际情况。我们要

更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂

教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生

要加知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼;对于基础较差

的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有

所收获，为将来的学习打好基础。

二、学生情况分析

从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级（1）、（2）

两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍

较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分

学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是

很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，

以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝多数学生时，

注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

三、具体目标和措施

针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标

和教学措施：

1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：

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听力方面：能听懂课文致内容;能抓住简单语段中的观点;回答比较

简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文

意;能经过准备就一般话题作短暂表达。

阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态

度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。

写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本

做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对多数学生的

要求。

2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教

学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提

高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础

知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较复杂的事

物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表

达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型

和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。

对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特

点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。

3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，

不至于出现严重的偏科现象。

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴

趣，助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综

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合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在

此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建

知识，提高技能，发展心智和拓展视野。

让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅

是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的

快乐。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以

提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道

路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。

2024英语中考备考工作计划（二）

中考英语复习在初中阶段非常重要。它是中考成功的关键。复习

课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。对已学过的内容进

行综合、归类、转化和辨别。挖掘知识的内在联系。把所学的知识融

会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能

力。复习时间紧、任务重，要抓住重点，讲求方法技巧，才能有效地

提高英语复习效果。

一、了解学情，研究近年来中考的方向，制定有效的工作措施

学生存在的问题有：

（一）对新教材中，尤其是刚接触的新词汇，学生掌握得不够灵

活，词形词性的变化模糊不清;（二）完形填空、阅读理解中有些题目

错误率较高，反应出考生基础不扎实，对学过的句型，短语或固定句

式含糊不清。缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的