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《义务教育课程方案》测试题
1.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥A的作用。
A.培根铸魂、启智增慧B.立德树人、为国育才
C.立德树人、培根铸魂D.强德固本、滋养心灵
2.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现C意志，在
立德树人中发挥着关键作用。
A.人民B.群众C.国家D.社会
3.义务教育课程规定了C、教育内容和教学基本要求，体现国家意志意志，在
立德树人中发挥着关键作用。
A.教育理念B.教学思想C.教育目标D.教学方法
4.以下不属于《义务教育课程方案》(2022年版）修订原则的是D。
A.坚持目标导向B.坚持问题导向
C.坚持创新导向D.坚持育人导向
5.《义务教育课程方案》(2022年版）中关于课程标准的变化有：强化了课程育
人导向；优化了课程内容机构；B；增强了指导性；加强了学段衔接。
A.强化了成绩等级标准B.研制了学业质量标准
C.研制了评价等级标准D.研发了评价质量量表
6.《义务教育课程方案》(2022年版）完善了培养目标，从D、有本领、有
担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
A.有技能B.有道德C.有信念D.有理想
7.《义务教育课程方案》(2022年版）优化了课程设置，将A活动起始年级提
前至一年级。
A.科学、综合实践B.劳动、信息科技
C.劳动、综合实践D.科学、信息科技
8.《义务教育课程方案》(2022年版）强化课程A，推动育人方式变革，着
力发展学生核心素养。
A.综合性、实践性B.时代性、指导性
C.开放性、科学性D.创新性、实践性
9.义务教育课程遵循教育规律和D，突出全纳性、全面性和基础性。
A.科学规律B.学生身体发展规律
C.教学规律D.学生身心发展规律
10.《义务教育课程方案》(2022年版）研制了学业质量标准。各课程标准根据
C发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现
特征，形成学业质量标准。
A.学生身心B.学生身体C.核心素养D.学生智力
11.随着义务教育全面普及，教育需求从有学上转向C。
A.有人上B.有课上C.上好学D.上好课
12.随着义务教育全面普及，教育必须进一步明确B,优化学校育人蓝图。
A.“培养谁、为谁培养、怎么培养”
B.“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”
C.“全员育人、全程育人、全方位育人”
D.“立德树人、德育为先、培根铸魂”
13.《义务教育课程方案》(2022年版）以A为指导，全面贯彻党的教育方
针。
A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.毛泽东思想
C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想
14.《义务教育课程方案》(2022年版）指导思想指出要遵循教育教学规律，落
实C根本任务，发展素质教育。
A.三全育人B.育人育心C.立德树人D.教书育人
15.《义务教育课程方案》(2022年版）优化了课程设置，在保持义务教育阶段
九年B总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。
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