2024初中口语交际中“思维力”的价值、类型和教学优化.docx

初中口语交际中“思维力”的价值、类型和教学优化

良好的口语交际能力是现代公民的基本素养。思维力是话语的内核，是口语交际的灵魂。“会说”是语言功能的“落脚点”、核心素养的“闪光点”、口语交际教学的“发力点”。讲述、复述和转述关注思维力的条理和逻辑，应对、即席讲话指向思维力的敏捷和灵活，讨论、辩论注重高阶思维的培养。思维力的提升不仅要依托复杂情境、口语实践活动，还需发挥学生个体的独立思考及学习共同体的合作探讨。

关键词：口语交际；思维力；核心素养；口语实践活动

统编教材已实施多年，然而口语交际专题教学中的不少问题至今仍未得到有效解决，如重知识讲授轻活动任务、情境设计粗陋、过程评价缺失、学生兴趣不足