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《摆一摆、想一想》教学设计
教学目标
1、通过在数位表上摆小圆片的活动，加深对100以内数的认识，进一步巩固数位和位值的概念。
2、经历摆圆片、做记录、观察比较、猜想验证、归纳等学习活动，探究圆片个数和所摆出的数的个数之间的关系，学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题。
3、在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，学会学习、学会思考，感受到数学的有趣。
教学重点：在个位和十位上摆圆片写数的活动中发现圆片数与所摆出数的个数之间的关系。
教学难点：在活动中感受有序思考的价值，发展初步的归纳能力。
教学准备：多媒体课件，两位数的数位表，小圆片
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