基于微项目化学习的人工智能教学实践研究 ——以《无人驾驶》为例.docx

基于微项目化学习的人工智能教学实践研究?——以《无人驾驶》为例

本文以微项目化学习为方法，按照相关步骤设计并实施人工智能教学，让学生理解人工智能的技术和原理、提升人工智能意识和素养，并结合实践分析了人工智能微项目学习需关注的要点。

一、人工智能教学现状与实施策略

1.现状分析

目前基础教育阶段的人工智能教学处于探索发展阶段。部分地区的学校开设了人工智能校本课程，借助平台为学生创造体验和实践人工智能的机会，也有部分中小学将人工智能教学视作纯粹的编程课，让学生学习如何做一个模型、写一段程序。然而，全面提升中小学生的信息素养以及适应AI时代的基础能力，不是将“知识点”作为学生学习的对象，而是要将人工