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爸爸的教案小班7篇

爸爸的教案小班篇1

【活动目标】

1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进展水粉装饰。

2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。

3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。

4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好

习惯。

5、养幼儿的技巧和艺术气质。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2、物质预备：

教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐

等。

幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、

颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

【活动过程】

1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。

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师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，

都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！

2、出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。

（1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。

（2）启发幼儿探究将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中

间，两头拧紧的方法。

（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。

（4）出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。

师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一

试？

3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。

4、展现幼儿作品，观赏各种各样的“糖果爸爸”。

（1）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。

（2）引导幼儿相互观赏，简洁评价。

5、观赏各种各样的糖果，提升幼儿审美阅历。

播放糖果ppt，引导幼儿观赏形状各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。

建议：

1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师

可以一起参加，提高幼儿创作的积极性，也同时赐予幼儿创作的灵感与启

发。

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2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动

室内，供幼儿观赏，获得胜利感。

活动延长：

1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区供应彩色皱纹纸、即时贴、

毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿连续黏贴装饰。

2、结合糖果店嬉戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为嬉戏材料。

活动反思：

在小班阶段，影响教学活动开展的因素许多。孩子对教学内容的兴趣、

外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学

活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应当想到，但又不肯定全都

能想到的，这就要求我们不断提高观看力量、改动生成活动环节的力量。

在日常工作中，我们不仅应当专注于“如何做”，还应当仔细想想“为什

么要这样做”。经常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对

自己的反思进展整理，这样会有助于我们归纳总结教学阅历，帮忙我们更

快地实现专业成长。

小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别

的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我

们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸），然后

握紧中间，将两头拧紧。好玩的教学内容和有效的教学方法都是在不断的

实践、失败、总结、再实践的过程中渐渐产生的。教师要给孩子自主探究

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