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2024年小班手工制作标准教案(--第1页
2024年小班手工制作标准教案(
一、教学内容
本教案依据《幼儿园小班手工制作教学大纲》进行设计，涉及教
材第三章节《色彩与形状的认识及运用》。具体内容包括：基础色彩
理论、简单形状的认知、手工制作基本技巧，通过制作“我的五彩家
园”主题作品，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够识别并命名基本的颜色和形状。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高其动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点
难点：色彩的搭配和形状的组合。
重点：基础色彩和形状的认知，手工制作技巧的掌握。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT展示、彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、调色盘等。
2.学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、调色盘等。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
实践情景引入：展示一幅五彩斑斓的家园画作，引导幼儿观察
并描述其中的颜色和形状。
2.讲解与示范（15分钟）
详细讲解基础色彩理论、简单形状的认知和手工制作基本技
巧，并进行现场示范。
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2024年小班手工制作标准教案(--第2页
3.课堂实践（10分钟）
幼儿根据教师提供的材料，开始制作自己的“五彩家园”作
品。
4.互动指导（15分钟）
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和
指导。
5.展示与评价（5分钟）
邀请部分幼儿展示自己的作品，并组织全体幼儿进行评价，鼓
励他们说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计
1.板书《我的五彩家园》
2.板书内容：基础色彩理论、简单形状认知、制作步骤及技巧。
七、作业设计
1.作业题目：制作一幅以“我的五彩家园”为主题的彩色卡纸拼
贴画。
2.答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法、教
学环节的设计等方面，以便于改进。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起完成一幅更大的五彩家园
作品，增强亲子互动，提高幼儿的手工制作能力。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
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2024年小班手工制作标准教案(--第3页
3.教学难点与重点的区分
4.教学过程中的互动指导
5.板书设计的逻辑性
6.作业设计的实用性和拓展性
一、教学内容的针对性
教学内容的选择应与小班幼儿的认知发展水平相匹配，确保教学
内容既能够激发幼儿兴趣，又能够促使他们在手工制作方面取得进
步。《色彩与形状的认识及运用》这一章节的内容，旨在培养幼儿对
基础色彩和形状的认知，以及手工制作技巧的掌握。在教学过程中，
教师应关注幼儿对这些基础概念的接受程度，适时调整教学节奏和难
度。
二、教学目标的明确性
1.确保目标符合幼儿的年龄特点和实际需求。
2.
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