统编版九年级语文下册教学课件《曹刿论战》【第2课时】.pptxVIP

20曹刿论战

第二课时;知识回顾;1.翻译全文，积累常见的文言实词。

2.分析曹刿和鲁庄公这两个人物形象，把握文章的精炼笔法和以“论战”为中心详略安排材料的写法。

3.树立正确的历史观，学习曹刿的责任感和担当精神。;十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”。对曰：“小惠未遍，民弗从也。”;曹刿;公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”;衣食所安，弗敢专也，必以分人;公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。;曹刿;既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;不骄不躁;齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？;政治上取信于民;曹刿形象;鲁庄公形象;课文是怎样安排详略的？这样安排好在哪里？;紧扣

论战;对比映衬

突出形象;联系生活实际，你觉得曹刿身上的责任感和担当精神有着怎样的教育意义？;（古义：参与。今义：隔开，不连接。）

（古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：粗俗，低下。）

（古义：诉讼事件。今义：监狱。）

（古义：虚夸，夸大。今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起）;（古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。）

（古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。）

;公问其故;战则请从;神弗福也

（福，名词用作动词，赐福，保佑。）

公将鼓之

（鼓，名词用作动词，击鼓进军。）;曹

刿

论

战