黄炎培职业教育思想研究规划课题开题报告 2-1《黄炎培职业教育目的.pdfVIP

《黄炎培职业教育目的观的主要内容与时代

意蕴研究》课题开题报告

一、课题背景及意义

随着我国社会经济的快速发展，职业教育的重要地位日益

凸显。黄炎培作为中国近代职业教育事业的杰出代表，他的职

业教育思想具有很高的理论价值和现实指导意义。本课题旨在

研究黄炎培职业教育目的观的主要内容与时代意蕴，为我国现

代职业教育发展提供理论支持。

二、研究目的和意义

1.梳理黄炎培职业教育目的观的主要内容，阐述其内涵及

其时代背景，为我国职业教育理论研究提供有益参考。

2.分析黄炎培职业教育目的观在当代教育价值、对当今职

业教育改革的启示，为我国职业教育改革提供借鉴。

3.探讨黄炎培职业教育目的观的时代意蕴，为推动我国职

业教育现代化提供理论支持。

4.结合实际情况，提出如何更好地发挥黄炎培职业教育目

的观在推动我国职业教育现代化进程中的策略和建议。

三、研究内容

1.黄炎培职业教育目的观的形成背景及其主要内容。

2.黄炎培职业教育目的观的内涵及其时代特征。

3.黄炎培职业教育目的观在当代教育价值、对当今职业教

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育改革的启示。

4.黄炎培职业教育目的观的时代意蕴及其现实意义。

四、研究方法

1.文献研究法：通过查阅相关文献资料，系统梳理黄炎培

职业教育目的观的研究成果。

2.比较研究法：分析黄炎培职业教育目的观与国内外其他

职业教育理论的异同，提炼其独特之处。

3.实证研究法：通过调查研究、访谈等方法，了解黄炎培

职业教育目的观在实际工作中的应用情况。

4.理论分析法：对黄炎培职业教育目的观进行深入剖析，

挖掘其内涵及价值。

五、预期成果

1.形成一篇结构完整、观点明确、论述充分的开题报告。

2.提出黄炎培职业教育目的观在当代教育价值、对当今职

业教育改革的启示。

3.为我国职业教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。

4.深化对黄炎培职业教育目的观的研究，推动我国职业教

育理论研究的发展。

六、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：查阅相关文献资料，确定研

究框架，撰写开题报告。

2.第二阶段（第4-6个月）：深入研究黄炎培职业教育目

—2—

的观，分析其内涵及其时代特征。

3.第三阶段（第7-9个月）：探讨黄炎培职业教育目的观

在当代教育价值、对当今职业教育改革的启示。

4.第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，总结研究

成果。

七、经费预算

1.资料购置费：500元

2.差旅费：1000元

3.调查问卷制作与发放：800元

4.开题报告、研究报告打印费：600元

5.其他费用：200元

总计：3100元

八、参考文献

1.黄炎培.黄炎培教育文选[M].上海：上海教育出版社，

1985.

2.杜威.民主主义与教育[M].北京：人民教育出版社，

1990.

3.张伯苓.张伯苓教育文存[M].上海：上海教育出版社，

1992.

4.熊培云.职业教育论[M].北京：教育科学出版社，

1998.

5.袁振国.职业教育导论[M].上海：上海人民出版社，

—3—

2001.

《黄炎培职业教育目的观的主要内容与时代意蕴研究》课

题开题报告

一、研究背景和意义

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，对于培养高

素质技能人才、推动经济发展和社会进步具有重要意义。黄炎

培先生作为我国职业教育的先驱，其职业教育思想具有深刻的

教育学理和指导意义。本课题旨在深入研究黄炎培职业教育目

的观的主要内容和时代意蕴，以期为我国现代职业教育的改革