原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
20XX初三语文工作总结范文
工作汇报/工作计划/工作总结范文
SummaryofChineseworkinthethirdyearof20XX
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-025673
工作总结|WORKSUMMARY
工作总结范文
工作总结|WORKSUMMARY
工作总结范文
20XX初三语文工作总结范文
总结简介：本工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，
找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书
面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
??年终工作总结该怎样写？不妨参考以下一名初三语文教师的年终工作总结：
??我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在
结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。
??当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。
毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。
??但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该
引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。
??我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的
母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得
到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。
??教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的发
展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻
找新的道路，总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己
像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探
索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。
??这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应
试的角度，训练——教方法——做思想工作——占时间，拼精力，以自己的“下
苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩。
第2页
工作总结|WORKSUMMARY
工作总结范文
??只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢？在下半年的初一
教学中，我开始尝试：
??一、养成学生语文学习习惯。
??在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不
知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，
不知道该干什么。
??于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写到听课到记笔记、
做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带
差生。进而形成每个人的习惯。
??当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入
佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了。
??二、培养语文兴趣。
??任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，
我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深
深陶醉在语文的美丽之中。
??我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，
知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生
的文中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运
用各种手段，灵活调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都
能让他们有所期待。
??三、不让一个学生掉队。
??从一开始我就实学生的基础知识，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，
行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，
为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，
第3页
工作总结|WORKSUMMARY
工作总结范文
不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入
语文优生行列。
??其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，
当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。
??四、给学生以目标。
??家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。
??于是我给学生拟出目标，打入前四——冲击前三——奋斗第一。
??就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认
真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家
长承诺了。
??其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜。
??“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，
文档评论（0）