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THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR二年级数学优质课件

目CONTENTS数的认识与运算图形与空间量与计量统计与概率初步解决问题策略数学广角与拓展录

01数的认识与运算

数的读写及大小比较认识0-100以内的数掌握每个数的读写，了解数字顺序和大小关系。比较大小学会使用“”、“”、“=”符号来比较两个数的大小。数的顺序理解数轴上的数字顺序，能够按照大小顺序排列一组数。

掌握加法的基本概念，能够熟练计算两个数的和。加法运算理解减法的含义，学会从一个数中减去另一个数。减法运算能够解决简单的加减混合问题，提高计算能力。加减混合运算加法和减法运算

123熟练掌握1-9的乘法口诀表，能够迅速进行乘法计算。乘法口诀表学会将乘法应用于实际问题中，如计算面积、数量等。乘法应用能够解决涉及乘法和加减法的混合问题。乘加、乘减混合运算乘法口诀表及应用

理解除法的含义，知道被除数、除数和商的概念。除法概念简单除法计算除法应用学会进行简单的除法计算，如整除和有余数的除法。能够将除法应用于实际问题中，如平均分配、计算单价等。030201除法概念及简单计算

01图形与空间

圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形的特征辨识。通过实例了解基本图形在日常生活中的应用。培养学生的空间想象力和创造力，激发对图形的兴趣。认识基本图形

图形的拼组与变换通过拼组基本图形，了解图形的组合与分解。学习图形的平移、旋转、翻转等简单变换。培养学生的动手操作能力和空间思维能力。

认识上下左右等方位名词，了解其在空间中的相对位置。学习根据给定条件描述物体的位置与方向。培养学生的空间感知能力和方向感。位置与方向

学习根据三视图还原物体形状的方法。培养学生的观察力和空间想象力。从不同角度观察物体，了解物体的三视图。观察物体

01量与计量

教学方法通过实物展示和比较，让学生直观感受不同长度单位的大小关系；通过测量活动，让学生亲手体验长度单位的实际应用。教学资源直尺、卷尺、测量工具等。知识点了解长度单位的概念，掌握常见的长度单位如米、厘米、毫米等。认识长度单位

教学方法通过实物称重和比较，让学生直观感受不同质量单位的大小关系；通过购物等生活场景，让学生了解质量单位的实际应用。知识点了解质量单位的概念，掌握常见的质量单位如克、千克等。教学资源天平、砝码、各种食品或日用品等。认识质量单位

了解时间单位的概念，掌握常见的时间单位如秒、分、时等。知识点通过钟表模型和演示，让学生直观感受时间单位的流逝和转换；通过日常生活和实践活动，让学生了解时间单位的应用和意义。教学方法钟表模型、计时器等。教学资源认识时间单位

03教学资源换算练习题、实践活动场景等。01知识点掌握长度、质量、时间单位之间的换算关系，能解决简单的换算问题。02教学方法通过讲解和实例演示，让学生了解换算的方法和技巧；通过练习和实践活动，让学生熟练掌握换算技能。简单的换算问题

01统计与概率初步

学习如何收集和整理数据，包括观察、调查和实验等方法。掌握数据分类和整理的基本方法，如制作频数表和频数直方图。了解数据的中心和离散程度，如平均数、中位数和众数等概念。数据的收集与整理

了解概率的基本概念和性质，如随机事件、必然事件和不可能事件等。学习概率的表示方法，如用分数、小数和百分数表示概率。掌握简单事件的概率计算方法，如抛硬币、掷骰子等。概率初步知识

掌握概率的加法公式和乘法公式，并能应用于实际问题中。学习复杂事件的概率计算方法，如和事件、积事件和互斥事件等。了解条件概率和独立事件的概念和计算方法。事件的概率计算

了解预测和决策的基本概念和原理，如基于数据的预测和决策树等方法。学习如何根据历史数据和概率知识进行预测和决策。掌握简单的风险评估和决策分析方法，并能应用于实际问题中。预测和决策

01解决问题策略

将问题中的信息用图形表示出来，帮助学生直观理解问题。画图表示问题引导学生观察、分析图形，找出图形中的关键信息。分析图形根据图形中的信息，引导学生思考解决问题的方法。解决问题用画图策略解决问题

给出适合尝试与猜测的问题，鼓励学生大胆尝试。提出问题引导学生根据已有知识和经验，对问题的答案进行猜测。猜测答案通过计算、比较等方法，验证猜测的答案是否正确。验证答案尝试与猜测方法应用

列出所有可能引导学生将问题的所有可能情况一一列举出来。筛选答案根据问题条件，对列出的所有可能进行筛选，找出符合条件的答案。解决问题根据筛选出的答案，引导学生思考解决问题的方法。列表法解决问题

综合运用所学知识解决问题回顾知识引导学生回顾已学过的数学知识，为解决问题做好准备。分析问题引导学生分析问题的已知条件和未知量，确定解题思路。解决问题根据解题思路，引导学生综合运用所学知识解决问题，并检验结果。

01数学广角与拓展

如鸡兔