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【专项训练】专题03标点、病句、修辞、理解、连词成句、排序
【专项训练】专题03
标点、病句、修辞、理解、连词成句、排序
讲从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其题型依然以填充
讲
从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其题型依然以填充、判断、选择、辨析等为主，但作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带，标点运用、停顿、病句、修辞、理解、排序等又成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度。复习做题时，要认真对待。
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考
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点
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讲
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解
一、句子复习。
二、新知识盘点（全册）。
1.认识句子。
读一读，再写两句。
五星红旗我爱五星红旗。
北京天安门我爱北京天安门。
（1）
（2）
（1）长江我爱长江。
（2）黄河我爱黄河。
2.读一读，做一做，说一句完整的话。
理解：小刚在收拾文具。小刚在整理书包。
3.看图，说一句完整的话。
（1）
理解：小刚在给大家讲故事。
（2）
理解：同学们在做游戏。
4.看图，说说你经常在什么时候在哪些地方读书呢？。
理解：晚饭后在家里放学后在阅览室周末在图书馆……
5.照样子，会写句子。（扩句）
学学生我是小学生。
鼓
棋
搭
理解：晚饭后在家里放学后在阅览室周末在图书馆……
6.认识拟人句
拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作思想感情。让它们像人一样会说，会动，有感情，能够让描绘的物更加生动形象。
比如：窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”
雪地里来了一群小画家。
7.认识比喻句
“……像……”的句式是把一些生疏的深奥的事物，用比较浅显的熟悉的事物来说明，可以让所描写的事物更加生动形象。
例如：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
把影子比作小黑狗，写出了影子的颜色以及影子和人形影不离的特点，这句话充满了对影子的喜爱之情。
8.认识方向
说说你的前后左右都是谁？
提示：这道题要以自己为中心，身体的正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看、说说。
9.认识标点和书写
（1）长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。
逗号,表示一句话中间较小的停顿。
（2）句号，表示一句话完了之后的停顿。
比如：天空那么高，那么蓝。有时候，我觉得自己很大。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
（3）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。
问号，常常出现在表示疑问语气的句子里。这些句子通常跟着以下表示疑问语气的词。
吗呀怎么什么为什么哪多少
问句就是提出问题的句子，常常跟有疑问词“谁、怎么、为什么、哪里、难道”。句子末尾通常跟有语气助词“呢、啊、吧、吗”，句子结尾加问号。问句是疑问语气。
比如：谁的衣服最漂亮？谁的小手最干净？
（4）感叹号，常常出现在表示感叹语气的句子当中，表示命令、赞叹、欢喜、生气、惊讶等强烈语气的句子都要用上
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