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第二章〔1〕
一、根底知识汇总
1．随机变量：随着________的变化而变化的变量
离散型随机变量：所有取值可以___________的随机变量
2.离散型随机变量的分布列
(1)一般地，假设离散型随机变量X可能取的不同值为，X取每一个值的概率，称表格
X
……
P
……
为离散型随机变量X的概率分布列
(2)性质：①_____________________________；②______________________--
练习1〔1〕一袋中有6个同样大小的黑球，编号分别为1,2,3,4,5,6，现从中随机取出3球，求取出球的最大号码的分布列。
X
3
4
5
6
P
1/20
3/20
3/10
1/2
练习1〔2〕一袋中有5只同样大小的球，编号分别为1,2,3,4,5从中同时取出3只，求取出球最小的号码的分布列
X
1
2
3
P
3/5
3/10
1/10
练习2设随机变量的分布列
求常数的值；〔2〕求；〔3〕求答案：
练习3随机变量的的分布列为
0
1
2
3
P
分别求出随机变量的分布列
0
1
P
0
1
4
9
P
练习4抛掷一枚质地均匀的硬币2次，写出正面向上次数X的分布列
X
0
1
2
P
3.典型的离散型随机变量
〔1〕两点分布成功概率为p
X
1
0
P
〔2〕超几何分布：一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，那么，k=______________
练习1〔只列式不计算〕
〔1〕在含有5件次品的100件产品中，任取3件，求①取到的次品数的分布列；②至少取到1件次品的概率
①
X
0
1
2
3
P
②P(X≥1)
〔2〕从一副不含大小王的52张扑克牌中任意抽出5张，求至少3张A的概率
〔3〕学校要从30名候选人中选10名同学组成学生会，其中某班有4名候选人。假设每名候选人都有相同的时机被选到，求该班恰有两名同学被选到的概率。
〔4〕生产方提供50箱的一批产品，其中有2箱不合格产品。采购方接收该批产品的准那么是：从该批产品中任取5箱产品进行检测，假设至多有一箱不合格产品，便接收该批产品。问：该批产品被接收的概率是多少？
能力提升
1.〔09川文〕为振兴旅游业，四川省2009年面向国内发行总量为2000万张的熊猫优惠卡，向省外人士发行的是熊猫金卡〔简称金卡〕，向省内人士发行的是熊猫银卡〔简称银卡〕，某旅游公司组织了一个有36名游客的旅游团到四川名胜旅游，其中是省外游客，其余是省内游客，在省外游客中有持金卡，在省内游客中有持银卡.
〔Ⅰ〕在该团中随即采访2名游客，求恰有1人持银卡的概率；
〔Ⅱ〕在该团中随机采访2名游客，求其中持金卡与持银卡人数相当的概率.
2.在10件产品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品。从这10件产品中任取3件，求：
〔I〕取出的3件产品中一等品件数X的分布列和数学期望；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
〔II〕取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
本小题主要考查古典概型及计算公式、离散型随机变量的分布列和数学期望、互斥事件等根底知识，考查运用概率知识解决实际问题的能力。总分值12分。
〔Ⅰ〕解：由于从10件产品中任取3件的结果为，从10件产品中任取3件，其中恰有k件一等品的结果数为，那么从10件产品中任取3件，其中恰有k件一等品的概率为P(X=k)=,k=0,1,2,3.
所以随机变量X的分布列是
X
0
1
2
3
P
X的数学期望EX=
〔Ⅱ〕解：设“取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数”为事件A，“恰好取出1件一等品和2件三等品”为事件A1“恰好取出2件一等品“为事件A2，”恰好取出3件一等品”为事件A3由于事件A1，A2，A3彼此互斥，且A=A1∪A2∪A3而
P(A2)=P(X=2)=,P(A3)=P(X=3)=,
所以取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率为
P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3)=++=
3.学校游园活动有这样一个游戏工程：甲箱子里装有个白球，个黑球，乙箱子里装有个白球，个黑球，这些球除颜色外完全相同，每次游戏从这两个箱子里各随机摸出个球，假设摸出的白球不少于个．那么获奖．〔每次游戏结束后将球放回原箱〕
(Ⅰ)求在次游戏中，
(ⅰ)摸出个白球的概率；(ⅱ)获奖的概率；
(Ⅱ)求在次游戏中，获奖次数的分布列及数学期望．
【解】(Ⅰ)(ⅰ)设“在次游戏中摸出个白球”为事件，那么
．
(ⅱ)设“在次游戏中获奖”为事件，那么，
，
因为和互斥，所以．
(Ⅱ)的所有可能值为
，
，
，
所以的分布列是
数学期望．
4.条件概率与事件的独立性
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