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浙江科技工程学校

“计算机网络技术”重点专业建设工程

计算机网络技术专业教学指导方案

“计算机网络技术”重点专业建设工程组

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称及代码 2

二、招生对象 2

三、学制 2

四、培养目标 2

五、职业范围 3

六、人才培养规格 4

〔一〕专业根底知识、根本能力 4

〔二〕网络工程方向应具备专业知识、专业能力 5

〔三〕网络管理与维护方向应具备专业知识、专业能力 6

〔四〕网站建设与管理方向应具备专业知识、专业能力 8

七、专业资格证书 8

八、典型工作任务与工作过程 9

九、专业课程设置结构 13

十、专业核心课程框架 15

十一、课程〔说明〕内容与教学建议 16

十二、教学安排表 17

十三、专业教师任职资格 19

十四、教学和考核要求 19

十五、实施保障〔校内教学设施配置要求〕 21

十六、其他〔专业课程标准〕 23

一、专业名称及代码

计算机网络技术;专业代码:590102。

二、招生对象

初中毕业生或具有同等学历者。

三、学制

三年~四年。

四、培养目标

本专业培养适应生产、管理、效劳一线需要的，德智体美劳全面开展，具有良好的思想品德和职业道德，面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。

本专业培养具有创新精神和实践能力，能掌握网络工程施工、局域网的组建、管理与维护，网络产品销售，网络系统的规划与实施以及网页设计与制作、网站建设与规划设计等知识技能，能够胜任计算机网络工程、网络管理、网站建设等相关岗位。

五、职业范围

本专业毕业生可在各类企事业单位从事中小型网络的搭建、配置、维护和管理工作，能进行桌面技术支持工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，也可以从事IT信息公司网络产品的销售和技术效劳工作。

本专业的培养出的认证的专业岗位以及岗位群主要有：

网络工程技术方向

现场工程师、布线工程测试员、布线施工员、售后效劳客服热线等，从事网络工程勘测、网络工程深化设计、网络布线、网络布线测试、网络设备安装、终端安装与测试、系统调试、售后效劳等与网络工程相关的工作。

网络管理与应用方向

网络管理员、网络工程师、系统工程师、网络平安工程师等，从事局域网组建的监管、效劳器配置与管理、广域网接入的监管、网络平安配置与测试、网络监测、系统维护、网络平安防御等与网络管理与应用相关的工作。

网站建设与管理方向

网站美工、网站维护人员、网页制作员、网站运营维护工程师等，从事网站设计、制作、开发、测试、维护等工作。

六、人才培养规格

〔一〕专业根底知识、根本能力

本专业的毕业生应具备以下通用的知识、技能和素养的要求：

知识方面

具有中等职业学校必备的数学、外语和文化其他科技文化知识；

了解计算机软、硬件根本理论和体系结构，具备计算机软硬件维修的根本知识；

掌握网站的根本概念和创立、维护网站的根本方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法；

掌握计算机网络数据库管理系统的信息获取、组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新与维护；

掌握局域网根底知识，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术。

能力方面

具备熟练使用计算机进行文档编辑、简单图像处理的能力；

具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力；

具备借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明的能力；

具备正确理解标书、方案、标准、方案、日志、技术支持文档、验收报告等文档，按模板书写标准文档的能力；

具有计算机网络系统的实施、安装、调试、操作、运行、管理、软硬件更新能力；

具备一定的独立工作能力，自我学习、知识技能的更新、具有开展创新能力、适应岗位变化的能力；

情感态度价值观

严格遵守职业道德和行业标准，认真履行岗位职责；

具备认真负责，细致踏实的工作态度和积极进取的精神；

具备规定时间内完成任务的效率意识、质量意识、工程意识，具有本钱效益观念；

具备良好的团队合作与沟通能力，以及一定的组织协调能力；

具备一定的效劳意识和客户效劳技巧；

具备相关的法律法规意识，严格遵守网络道德，具备平安意识、环保意识和知识产权意识；

具备一定的心理控制、调节能力，抗挫折能力。

〔二〕网络工程方向应具备专业知识、专业能力

网络工程方向还应具备以下知识能力：

知识方面

掌握网络工程勘测的根本理论、根本术语等知识；

了解网络工程设计的根本原那么与方法；

掌握网络工程设计中涉及的常用制图软件的使用方法；

了解网络综合布线中线缆物理属性等有关知识；

掌握网络综合布线中施工工艺的有关知识；

掌握常用网络测试工具使用方法和网络测试相关平安操作标准；

熟练掌握终端设备的软件安装、效劳器配置、调试方法等知识；

掌