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四川教育人教版四年级上英语过关清单

一、听力技能

1.听懂老师或同学用英语问候的基本用语，如听懂老师或同学用英语问候的基本用语，如听懂老师或同学用英语问候的基本用语，如

2.听懂老师用英语指挥学生做动作，如听懂老师用英语指挥学生做动作，如听懂老师用英语指挥学生做动作，如

等

二、口语表达能力

1.能够流利地使用基本的英语问候语，如能够流利地使用基本的英语问候语，如能够流利地使用基本的英语问候语，如能够流利地使用基本的英语问候语，如

2.能够用英语进行简单的自我介绍，包括自己的尊称、芳龄、爱好等。

3.能够用英语表达简单的指令和要求，如能够用英语表达简单的指令和要求，如能够用英语表达简单的指令和要求，如

等

4.能够用英语唱一首简单的英文儿歌或朗读一段简短的英文故事。

三、阅读能力

1.能够认读本学期所学的基本字母，并正确书写。

2.能够阅读简单的英文单词，如颜色、数字、家庭成员等基本词汇。

3.能够理解简单的英文句子，如能够理解简单的英文句子，如能够理解简单的英文句子，如

等

4.能够阅读简单的英文故事，理解故事的大意和基本内容。

四、书写能力

1.能够正确书写本学期所学的基本字母，并熟练掌握字母的书写规范。

2.能够正确书写所学的基本英文单词，并熟练运用。

五、语法能力

1.能够正确使用be动词的各种形式，如is、am、are。

2.能够正确使用简单的英文句型，如主谓宾结构等。

3.能够正确使用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

六、综合能力

1.能够根据老师的指示积极参与英语课堂活动，配合老师完成各项任

务。

2.良好的学习态度和积极的学习习惯，能够主动参与英语交流，不怕

犯错误，乐于表达自己。

以上是四川教育人教版四年级上英语过关清单，希望同学们在平时的

英语学习中，能够认真对照这个清单，发现自己的不足之处，努力克

服自己的不足，做到每一项技能都能够过关。祝愿同学们在英语学习

中取得更大的进步，成为优秀的英语学习者。了解四川教育人教版四

年级上英语过关清单后，我们可以进一步挖掘清单中的每一项内容，

深入探讨如何提高学生在英语听力、口语表达、阅读、书写和语法等

方面的能力，从而更好地实现过关。

听力技能对于学生来说至关重要。老师和同学使用英语进行基本问候

和指令是学生接触英语的第一步，这种情境下的听力训练能帮助学生

建立起对英语语音和语调的初步感知，激发他们对英语的兴趣。为了

提高学生的听力技能，教师可以设计一些生动有趣的听力材料，如语

音游戏、听音选择、听音排序等，让学生通过这些活动不断锻炼听觉

辨别能力，逐步提高对英语的听力理解能力。

口语表达能力也是英语学习的重中之重。为了帮助学生进行简单的英

语问候和自我介绍，教师可以设计一些角色扮演、情景对话等活动，

让学生在实际运用中学会用英语进行日常交流。通过唱歌、朗读等方

式，鼓励学生大胆地用英语表达自己，不断强化口语表达的能力。

在阅读能力方面，学生能够正确书写基本字母和简单英文单词是基础，

但阅读理解更为重要。教师可通过图片故事、图文结合等方式引导学

生阅读，培养学生对英文句子和故事的理解能力，同时进行词汇的扩

充。这样有助于学生更好地掌握语言的运用，增加对英语的兴趣。

书写能力不仅需要学生掌握正确的字母书写方法，还需要注重书写的

规范性和美观性。教师可以通过书写练习册、板书展示等方式，指导

学生进行字母、单词的正确书写，并引导他们在课外的学习中多进行

笔记、作文等书写练习，从而提高书写能力。

语法能力是英语学习的重要组成部分。对于四年级的学生来说，简单

的英文句型和基本的动词时态是必须掌握的内容。教师可以通过生动

有趣的教学方式，如歌谣、游戏等，帮助学生掌握be动词的各种形式

和一般现在时态的基本句型，加深学生对语法知识的理解和记忆。

在综合能力方面，教师需要引导学生培养积极的学习态度和良好的学

习习惯。在课堂上，教师可以通过分组活动、合作游戏等，鼓励学生

积极参与，让学生在实践中感受英语学习的乐趣。教师还应该给予学

生充分的鼓励和表扬，让他们树立信心，愿意用英语进行交流，不怕

犯错误，敢于表达自己。

除了以上提到的方面，学生的家庭支持也是英语学习的关键。教师可

以通过家校互动的方式，让家长了解学生的英语学习情况，并提供相

应的支持和帮助。家长可以在