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2023-2024上学期德育工作总结（精选9篇）

2023-2024上学期德育工作总结共九--篇1(1899)字

经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与

发展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：

(1)将德育渗透于幼儿一日活动之中。

首先，把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品

德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，

并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，

吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发现

这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。于是我们充分捕捉各种

教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活

中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品

德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动

时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练

和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、

关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……组织幼

儿轮流做小值日生和小班长，来培养幼儿从小爱劳动及为他人

服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培

养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样

注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐后散步的时候我们不

放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动

打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活

中的很多环节都成为老师对幼儿进行品德教育的契机。

其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系

统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可

分割。例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多

角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识《中国地

图》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿

欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画

天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌

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曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。教师“寓理与情，

寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象

化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认

识观念，养成良好的道德行为习惯。如：在纸的探索活动中，

孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都作了进一步的了解和

认识，他们在模仿造纸的过程中深刻的体验到就是这么一张薄

薄的纸也是来之不易。于是孩子们主动地提出要节约用纸，怎

样节约呢?经过一番讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，。

二是利用废纸画画、折纸，让纸得到充分地利用。三是不乱扔

纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔用废纸造纸。于是孩子们

都遵照自己的决定行动起来，看书时再也没有象以前那样乱翻

乱扔，画画时他们都挑一些以前画过的背面来作画。孩子们还

利用自己造的纸和以前的破旧图书制作了一本新图书。他们把

图书摆在书架上让同伴一起分享。在活动中，孩子们的能力不

断地得到发展和提高，而且他们的道德品质也不断地得到培养。

他们不仅学会了如何发现问题、解决问题，同时他们还学会了

将学到的知识和技能运用到生活中，成为自己的知识和本领。

(2)结合节日开展德育主题活动。

我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、国庆节等)，

根据幼儿的年

龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游