部编版六年级语文上册第七单元：第七单元教学初探【精品】.docx

第七单元

单元教学初探

一、单元内容总述

本单元主题：

本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

本单元重点：

通过朗读理解课文内容，背诵《伯牙鼓琴》。本单元的三篇课文中《文言文二则》中选入了两个故事：《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。两篇故事一说音乐艺术的高雅境界，一说名画作品也有瑕疵，都与艺术相关。《月光曲》讲了贝多芬创作名曲的一个传说，让我们领略了大音乐家“音乐为大众服务”的高尚情怀。《京剧趣谈》一文分“马鞭”和“亮相”两部分讲了京剧的艺术特色。

内容教学要点21.

内容

教学要点

21.文言文二

则

两则文言文分别讲的是俞

伯牙和钟子期的知音故事、牧童指出名画错误的故事。重点是正确流利地朗读课文，理解

课

时

2

教学建议

学生通过朗读、

结合注释、讨论探究等多种方式学习文言文，自学为主，教

课文，感受人物的心情，想象

故事中描述的美好景象，体会

师指导为辅。

艺术之美，背诵《伯牙鼓琴》。

22.月光曲

课文为我们讲述了贝多芬

创作《月光曲》的传说故事。重点是学习第9自然段，想象

2

1.引导学生朗读课文，理清文章结

构。

描绘的画面，感受乐曲的美妙，背诵着一段。

2.抓重点词句，体会音乐描绘出的

美好画面。

23*.京剧趣谈

课文讲了“马鞭”这一道

1

引导分析第一

具在京剧表演中的运用，讲了

舞台上双方作战时两种表演手法的作用。重点是从描述中了

部分，自主练习读懂

课文；用学习第一部分的方法学习第二

解京剧的艺术特色。

部分。

口语交际

同学之间通过口语交际了解我国古代的著名书法家和他们的故事，学习欣赏名家作品，

谈一谈学习书法过程中的感受

1

出示图片，学生欣赏书法作品，引出话题。学生交流后，

教师总结指导。

和学习书法的好处。

习作

写出作文《我的拿手好

戏》，要求句子通顺，重点突

1

根据题目先思

考：什么是拿手好

出。

戏，自己的拿手好戏是什么，怎样炼成的，先写什么，后写

什么，怎样做到详略

得当。列出提纲，再

交流做课堂笔记的方法；

交流做课堂笔记的方法；

学习一些与戏曲有关的词语，并说出意思；学习运用合适的说明语言说明事物；理解积累

一些与艺术有关的词语。

1

语文园地

写作文。

学生从学习和生活实际出发，学生先谈谈自己的经验和认识，然后在教师指导下加深认识，增

长新知。