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2020年高三英语教师期末工作
工作汇报/工作计划/期末工作总结
ThefinalworksummaryofseniorthreeEnglishteachersin2020
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-024698
工作总结|WORKSUMMARY
期末工作总结
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期末工作总结
2020年高三英语教师期末工作总结
总结简介：本期末工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定
成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的
一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
??高三英语教师期末工作总结：第一篇
??随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知
识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中
我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，
提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。
??同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交
际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合
理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相
结合，加强阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的
力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法：
??一、合理制定、完善教学、复习计划
??要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，
我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立
足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地
为学生服务。
??二、语篇为基础，扩大学生词汇量
??光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥
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期末工作总结
补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择
的精读材料要能够在教学中发挥效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和
能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独
立阅读能力。
??可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时
代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教
学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、
反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面
将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老
师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。
??三、加强写作训练，合理安排综合训练
??加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有
好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。
对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简
适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明，承上启下4)
细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，
及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，
模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。
??四、培养学生良好的心理素质
??培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平
发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知
的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中
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期末工作总结
都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使
他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生
之间互相合作。
??五.加强考练结合，一周考练，一周讲评。
??总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的
工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更
大的进步。在明年高考中取得更好的成绩。
??高三英语教师期末工作总结：第二篇
??这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去
了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备
课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉
猎各种知识，形
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