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小学数学提升学生学习力的策略研究

1.引言

1.1小学数学提升学生学习力的重要性

在小学阶段，数学是学生必修的重要学科之一，对于学生的综合

素质和学习能力的培养具有重要意义。而提升学生的数学学习力，则

是促进学生全面发展的关键之一。小学数学提升学生学习力的重要性

主要体现在以下几个方面：

数学是一门逻辑性强、抽象性强的学科，培养学生数学学习力可

以提高学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。通过学习数学，学生能

够培养自己的思维方式，提升解决问题的能力，这对于学生的全面发

展至关重要。

数学学习是培养学生思维能力的重要途径之一。在解决数学问题

的过程中，学生需要不断思考、推理和分析，这有助于培养学生的创

造力、思维能力和解决问题的能力。

数学学习还可以培养学生的坚持和耐心，提高学生的自学能力和

团队合作能力。数学是一个需要长期积累和不断练习的学科，通过数

学学习，可以培养学生的毅力和耐心，使他们能够克服困难，坚持不

懈地学习。

小学数学提升学生学习力的重要性不言而喻。只有通过有效的提

升学生的数学学习力，才能更好地帮助学生全面发展，提高综合素质，

为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

1.2研究背景

小学数学作为学生基础教育的重要组成部分，对培养学生的数理

思维能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力都具有至关重要的作用。

在实际的教学过程中，我们发现很多小学生存在数学学习兴趣不高、

学习动力不足、学习效果不佳的情况，甚至有些学生对数学产生了抵

触情绪。这些问题的出现，不仅仅影响了学生对数学学习的积极性和

持久性，还可能会对学生的整体学习能力产生负面影响。

研究如何提升小学生数学学习力，激发学生对数学学习的兴趣，

提高学生的学习动力和学习效果变得尤为重要。只有通过有效的策略

和方法，才能帮助学生建立正确的学习态度，培养他们良好的学习习

惯，提高他们的学习自觉性和主动性，从而全面提升小学生的数学学

习能力。本研究旨在探讨小学数学提升学生学习力的相关策略，为教

育工作者及家长提供有效的指导，帮助他们更好地进行数学教育工

作。

1.3研究目的

研究目的是为了探讨小学数学如何提升学生学习力，以帮助学生

更好地掌握数学知识，提高学习成绩。通过研究，可以找出有效的策

略和方法，帮助学生在数学学习中取得更好的效果。研究还旨在分析

当前小学数学学习力的现状，发现存在的问题和挑战，并提出相应的

解决方案。通过研究目的的指导，可以为小学数学教育提供更好的支

持和指导，促进学生学习力的全面提升，培养他们的学习兴趣和学习

能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。最终目的是为了推

动小学数学教育的发展，提高学生的学习质量和学习效果。

2.正文

2.1学习策略的概念与作用

学习策略是指学生在学习过程中采取的一系列方法和技巧，旨在

帮助他们更有效地掌握知识和提升学习效果。学习策略包括了解问题、

寻找信息、使用信息、评估信息、表达信息等多个方面。学习策略在

小学数学学习中起着至关重要的作用。

学习策略可以帮助学生更好地理解数学知识。通过有意识地选择

适合自己的学习策略，学生可以更快地掌握难点知识，提高学习效率。

对于小学生来说，学习加法和减法可以使用拆分法、补数法等策略，

帮助他们更直观地理解数学运算的过程。

学习策略还可以培养学生的自主学习能力和学习动力。通过不断

尝试和调整学习策略，学生可以逐渐建立起自信心和学习动力，从而

更持久地保持学习状态，并在数学学习中取得更好的成绩。学习策略

的灵活应用对于小学数学提升学生学习力至关重要。

2.2小学数学学习力提升的现状分析

小学数学学习力的提升是当前教育领域的一个重要课题，其现状

主要体现在以下几个方面：

小学数学学习者的学习动机参差不齐。部分学生对数学学习缺乏

兴趣，认为数学是枯燥乏味的学科，导致学习动力不足，学习效果不

佳。家长和老师的教育观念和方法也会影响学生的学习动机，一些家

长过分强调考试成绩，给学生带来不必要的压力，影响学习的积极

性。

小学数学教学内容繁杂，学习任务繁重。随着教育体制的改革和

课程标准的不断更新，小学数学的教学内容越来越多样化和复杂化，

学生需要掌握的知识点和技能也在不断增加，学习压力不容忽视。一

些学生在数学学习过程中存在基础薄弱、概念不清晰的问题，难以适

应教学节奏，导致学习困难。