第19课《苏州园林》 统编版语文八年级上册+.pptxVIP

;导入;邱壑()嶙峋()依傍()蔷薇()

芭蕉()雕镂()斟酌()玲珑(?)轩榭(?)

池沼（）模()样相间()着眼()因地制宜(?)

自出xin(?)裁重峦叠嶂(?)?俯(?)仰生姿;二、词语连连看;三、介绍作者;;;务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。;苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。;身在山间

重峦叠嶂

艺术性的堆叠;假山;艺术强调的是个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。技术意味着有固定的程序和手法，一般可以大量复制。艺术一词准确说明假山的堆叠具有自然之趣、图画之美的特点。

;高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬，栽种中式的藤萝、不栽西式宝塔样的松柏、阅兵式似的行道树。

;如何理解“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界。”;完成或达到了四个讲究后苏州园林就可以成为处处完美的图画了吗？

;举例子

“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。”运用举例子的说明方法，举了我国古代到近代住房的例子，准确、具体地说明苏州园林的不对称是设计者有意为之。

打比方、作比较

“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”运用了打比方的说明方法，把对称建筑比作图案画，把不对称园林比作美术画，突出了两者不同特点。还有作比较，把一般建筑何苏州园林进行比较，突出苏州园林不对称得特点

摹状貌

“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”运用了摹状貌的说明方法，描摹高数与低树俯仰生姿，落叶树和常绿树相间，不同的多种花树相间，生动具体说明了园林的景观。

;说出下列句子中画横线的词的作用。;课外拓展;课外拓展;课外拓展;本文是一篇优秀的说明文。文章没有采取一般按照空间位置、游览路线介绍名胜古迹或其他处所的结构方式，而是采用先总说、后分说的结构形式，先总说苏州园林的整体特征：图画美，然后根据园林的组成部分分类加以说明。写得谨严有序，条理分明，值得我们学习借鉴。;借鉴本文先总说再分别说明的写作方法，写一段文字，介绍你曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点，有条理地进行说明。不少于300字。