《宝石鉴定》教学大纲.docx

【宝石鉴定】

【GemstoneIdentification】

一、基本信息

课程代码：【2040016】

课程学分：【6】

面向专业：【宝石及材料工艺学】

课程性质：【院级必修课、专业核心课“◎”】

开课院系：【珠宝学院】

使用教材：主教材【《系统宝石学》，张蓓莉编著，北京：地质出版社，2006.5】

参考教材【《宝玉石学》，学林出版社，郭守国等编著，2005.6】

参考教材【《宝石学教程/GIC系列丛书》，李娅莉等编著，2003.8】

参考教材【《宝石学证书教程（FGA）》，中国地质大学出版社，陈钟惠译，2001.3】

课程网站网址：

先修课程：【宝石地质基础及结晶矿物学2040148（4）、宝石学2040020（4）、钻石与钻石分级2040129（5）等】

二、课程简介

本课程内容包括宝石鉴定仪器和宝玉石鉴定两大部分。仪器部分主要介绍常规宝石鉴定仪器的工作原理、结构、用途、使用方法和注意事项等内容。第二部分主要介绍贵重宝石、普通宝石、常见玉石和有机宝石等约25种主要宝石品种的鉴定特征，重点介绍如何利用常规宝石鉴定仪器，系统鉴定上述主要宝石及其常见仿品、优化处理宝石以及合成宝石和人造宝石。

三、选课建议

本课程适于宝石材料及工艺学专业本科学生三年级第一学期学习，是该专业的专业必修课程，将为学生的专业知识学习和实际工作能力打下扎实的基础。授课内容力求符合宝石材料及工艺学、产品设计专业要求，贴近学生的实际水平，但同时也尽力体现学科本身的科学性、系统性和连贯性。

课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点和鉴定、鉴别要求，并能够清晰流畅的表达自己的鉴定思路和工作构想。能在不同场合用书面、口头或数据图表及宝石、矿物样本形式进行有效的双向沟通。

LO21：学生能根据自身需要和岗位需求，结合社会背景下，新知识、新技术、新器械、新材料的发展趋势，确定自己的学习目标，并主动自觉地通过搜集、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

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LO31：掌握设计和审美的基本理论与基本知识；具备设计能力和审美素养。

LO32：掌握珠宝首饰加工技能和工艺的基本理论知识

LO33：掌握珠宝玉石材料的性质和用途，掌握珠宝鉴定的基本理论知识，具备珠宝玉石材料的识别鉴定能力。

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LO34：掌握珠宝鉴定常规仪器、大型仪器的基本原理和操作，利用仪器能够准确鉴别珠宝玉石。

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LO35：掌握珠宝鉴赏和评估的相关知识，具备基本的珠宝玉石鉴赏和评估能力。

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。

LO51：同工作学习伙伴保持良好的关系，团结互助、齐心协力，做团队或集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，善于利用自己掌握的知识与技能，在工作实践中提出新颖的构思和设想。

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LO61：具备信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件和图像、图形处理软件。

LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩，甘于奉献。

LO81：具备外语能力，能够阅读外文专业图书和资料，同时对专业范围中跨语言跨文化的内容具有理解能力，有国际竞争与合作的意识。

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五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

教与学方式

评价方式

1

LO212

学生能够主动自觉地通过课堂学习以及文献检索或参考书籍等方法，了解目前珠宝玉石鉴定的学科发展和相关问题。

课堂讲解、学生收集整理资料、完成报告

读书报告

2

LO321

掌握常规宝石鉴定仪器的原理、结构和使用方法。

PPT讲解、实践操作

实验课仪器操作，实验报告册的完成质量

3

LO322

掌握红宝石、祖母绿等约25种常见宝石的基础宝石学性质、主要鉴定特点和常见优化处理、以及合成宝石和人造宝石的方法及鉴定特征

PPT讲解、实践操作

实验课仪器操作，实验报告册的完成质量

4

LO513

能够在90分钟内独立完成6颗常见珠宝玉石的鉴定。

实践操作

能够正确使用宝石鉴定仪器，对考试标本的品种、天然及合成、是否优化处理等问题进行鉴定，并对宝石正确命名。

六、课程内容

总课时96，理论讲授32课时，实验课64课时。

第一章常规宝石鉴定仪器（32学时）

1、折射仪、宝石显微镜、偏光仪等仪器的工作原理、结构、用途和使用注意事项

2、宝石鉴定大型仪器的工作原理及宝石鉴定用途

第二章贵重宝石的鉴定（20学时）

1、红宝石、蓝宝石等的优化处理方法、鉴定特征及其相似品的鉴定特征

2、祖母绿、欧泊等的优化处理方法、鉴定特征及其相似品的鉴定特征

第三章普通宝石的鉴定（12学时）

1、电气石、锆石、尖晶石、橄榄石等的基本性