特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究课题报告.docx

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特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究课题报告

一、特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究开题报告

二、特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究中期报告

三、特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究结题报告

四、特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究论文

特殊儿童社交技能与自我概念研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着社会对特殊教育的关注和重视程度逐渐提高，特殊儿童的社交技能和自我概念问题成为教育研究的热点。特殊儿童是指在生理、心理、认知等方面存在障碍的儿童，他们在社交技能和自我概念的发展上面临诸多挑战。在我国，特殊儿童的教育问题已受到政府的高度重视，但在实际教学过程中，如何提高特殊

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