北京市西城区北京师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期12月阶段检测语文答案.pdfVIP

参考答案

1．（3分）C2．（3分）D3．（3分）B4．（3分）A

5．（6分）参考答案：

①技术的发展②航海技术的交流与提升（或“航海技术精确度的提高”）

③计程④测深⑤航行前选拔培训人才⑥团队的协作

【评分说明】一处，1分。③④顺序可调换。

6.C（厌：厌恶）

7.C（乃，都是表转折、惊讶语气，却，竟然；A：助词，的；取独。B：对于，…比；

到。D：判断句的标志；…的人）

8.C（几乎无法辨识一个人是什么籍贯的了）

9.B

10.

①[有人因为自己不能通晓古书，于是认为]写文章也不应当平易直白。（1分）

②在当时也可能是平易直白的。（1分）

③《左传》文风并未近似《尚书》、《史记》文风并未近似《左传》（2分）

④现在也没必要与古代文风相似。（1分）

⑤韩愈模仿《毛颖》写作是游戏之作/个别情况/少数反例，其他文章都符合前面的道理。

（1分）

评分细则：反驳的观点：有人因为自己不能通晓古书，于是认为写文章也不应当平易直

白。（1分。后半句是得分点。）

反驳的展开：首先，作者认为，现在看似古奥的古书，在当时也可能是平易直白的。（1

分，或者“语言看上去是否平易，是因为处于不同时代”也可得分）

其次，作者举例说《左传》文风并未近似《尚书》、《史记》文风并未近似《左传》，所以，

现在也没必要与古代文风相似。（3分。《左传》《尚书》/《史记》《左传》出现一组即可得

1分；答出比较的内容是古书的“文风”或“字句”或“平易程度”赋1分；结论：现在

不必跟古代[文风]相似，1分）

然后，作者举例说，从宋至元，也没有模拟古时文风的情况。（1分）

最后，作者提到韩愈《毛颖》的反例是游戏之作（偶然情况），其他文章都符合前面的道理

/不足以动摇前面的观点。（1分，答出辨析反例、维护观点的意思即可得分）

11.

（1）君子抛弃了仁德，怎样去成就他的声名呢（怎么能成为君子呢）

（2）文献（典籍），礼节

（3）

君子以仁德居心（君子志道/怀仁），不因外在境遇的不同而转移/失去仁心。（原则、

实践）

君子博学约礼（品学兼修），不违正道；反躬自身，不怨天尤人。（方法、途径）

君子以修身为本，修己以安人。（目的）

12．D

13．C

14【评分细则】

①概括前四句+怀友/怜友思乡/自己的思乡之情

②五六句+忧心国事/报国无门

③七八句+乱世漂泊羁旅异乡/怀友相思

④九十句+回忆少年时期的壮志/洒脱之情，到如今均已成空的失落之情

⑤末尾四句+忝居刺史之位，国家多事而无所作为的自责羞愧/心中有愧于到处飘泊

流离的友人，对友人处境的关切

每点2分，任意答3点即可。

翻译

我在人日写诗寄往你的草堂，遥想老朋友定然在思念着故乡。杨柳着绿，不忍去看，梅花满

树，牵动愁肠。我身在南蕃朝政哪能参预，心中泛起百种忧愁千种思虑。今年的人日还在此

想念朋友，明年的人日又岂知身在何处？我曾一卧东山三十春，又岂料执书仗剑老于宦途风

尘。我老态龙钟还忝居刺史之位，怎能不愧对你这个四处漂泊之人

15【答案】

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀

举天下之豪杰，莫能与之争

滟滟随波千万里,何处春江无月明

17.D

18.B佛殿在草堂寺，土山在草堂后。

19.

作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”（1分），写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情

态；（1分）

凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美；（2分）（意境美1分，答出意境的具体特

点，2分）

表现作者对杜诗的新感受（或喜爱，赞美）。（2分）

评分标准：每点2分。

20.

(1)杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。

(2)杜甫具有清疏、朴实的精神气质。

(3)杜甫是一个勤恳的诗人。

(4)杜甫热爱美好的大自然与安宁的和平的生活。

(5)杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。

评分标准：1点2分，2点3分，……5点6分。

21

（1）D

解析：A.句子成分残缺，需要补出中心语，可以再鼎盛后面加“时期”。

B.宛若天成：就像天然形成的一样，没有经过人工雕饰。通常用来形