2025年九年级中考数学总复习讲义 35 微专题 几何图形的折叠问题.docx

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微专题35几何图形的折叠问题

一阶基础技能

1.折叠问题常见的类型有：

2.与折叠有关的计算常用性质

(1)折叠问题的本质是全等变换，折叠前的部分与折叠后的部分是全等图形.

①线段相等：CD＝，BC＝；

②角度相等：∠1＝，∠3＝；

③全等关系：△BCD≌.

(2)折痕可看作垂直平分线(对应的两点之间的连线被折痕垂直平分，即BD垂直平分CC)；

(3)折痕可看作角平分线.

二阶方法训练

方法解读

1.利用折叠出现的直角三角形求解

情形：折叠中顶点落在边上得到直角三角形

结论：在Rt△CFB中，利用勾股定理，得x2＝a2＋(b－x)2

方法总结：由于矩形的四个内角均为直角，故折叠后易出现与设问相关联的直角三角形，可利用勾股定理或三角函数列方程求解

方法一利用折叠出现的直角三角形求解(2020.9)

例1如图，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝9，点E，F分别在边AD，BC上，将四边形ABFE沿EF折叠，点B的对应点B恰好落在CD边的中点处，则BF的长为.

例1题图

变式1如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，AB＝10，D，E分别是AB，BC上的点.将△ACE沿AE折叠，使点C的对应点落在点D处，则△BDE的面积为.

变式1题图

方法解读

2.利用折叠出现的等腰三角形求解

情形：折叠中利用角平分线(折痕)性质得到等腰三角形

结论：△BFD为等腰三角形，DF＝BF＝x，AF＝b－x

方法总结：当折痕过特殊四边形对边或对角线时，可利用角平分线(折痕)与平行线(特殊四边形的对边)的性质得到等腰三角形，再利用等腰三角形的性质求解

方法二利用折叠出现的等腰三角形求解

例2如图，在矩形ABCD中，CD＝4，BC＝8，将△BCD沿BD翻折得到△BED，BE交AD于点F，则AF＝.

例2题图

变式2如图，已知矩形纸片的宽为2，将矩形纸片沿MN折叠，得到重合部分△AMN，若∠MAN＝45°，则△AMN的面积为.

变式2题图

方法解读

3.利用折叠出现的全等、相似求解

情形：折叠中常出现的全等、相似模型

(1)如图①，正8字、斜A字模型

图①

结论：①“正8字”：△AFE∽△CFD；②“斜A字”：△AFE∽△ABC

(2)如图②，一线三垂直模型

图②

结论：①△BEF∽△CFD；

②△AED≌△FED

方法总结：结合折叠的性质，找出与设问相关联的全等三角形或相似三角形，再利用全等、相似三角形的性质求解

方法三利用折叠出现的全等、相似求解[6年2考：2024.23(3)，2021.23]

例3如图是一张矩形纸片，点E在AB边上，把△BCE沿直线CE折叠，使点B落在对角线AC上的点F处，连接DF.若点E，F，D在同一条直线上，AE＝2.

(1)DF＝；

(2)BE＝.

例3题图

例4如图，E是矩形ABCD中CD边上一点，将△BCE沿BE折叠得到△BFE，点C的对应点F恰好落在AD上.若sin∠DFE＝23，则tan∠EBC的值为

例4题图

变式3(2024河南)如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的边AB在x轴上，点A的坐标为(－2，0)，点E在边CD上.将△BCE沿BE折叠，点C落在点F处.若点F的坐标为(0，6)，则点E的坐标为.

变式3题图

三阶综合应用

1.(2020广东9题3分)如图，在正方形ABCD中，AB＝3，点E，F分别在边AB，CD上，∠EFD＝60°.若将四边形EBCF沿EF折叠，点B恰好落在AD边上，则BE的长度为()

A.1 B.2 C.3 D.2

第1题图

2.(2024佛山二模)在如图所示的矩形ABCD中，M为CD中点，将△MBC沿BM翻折至△MBE，若∠AME＝15°，则∠ABE＝.

第2题图

3.如图，在矩形ABCD中，AB＞AD，把矩形沿对角线AC所在直线折叠，使点B落在点E处，AE交CD于点F，连接DE.

(1)求证：△ADE≌△CED；

(2)求证：△DEF是等腰三角形.

第3题图

4.(2021广东23题8分)如图，边长为1的正方形ABCD中，点E为AD的中点.连接BE，将△ABE沿BE折叠得到△FBE，BF交AC于点G，求CG的长.

第4题图

一阶基础技能

①CD，BC；②∠2，∠4；③△BCD

二阶综合应用

例15【解析】∵AB＝6，且B是CD边的中点，∴BC＝12CD＝12AB＝3，由折叠可知，BF＝BF，设BF＝BF＝x，则CF＝9－x.在Rt△CFB中，∵BF2＝CF2＋BC2，∴x2＝(9－x)