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小学教育课堂管理存在的主要问题及研究

目录

小学教育课堂管理存在的主要问题及研究.

前言

一、小学教师课堂存在的主要问题.

（一）课堂管理缺乏针对性

（二）课堂管理缺乏技巧性

二、小学课堂管理存在的主要问题的原因分析.

（一）师道尊严的“师生观”

（二）片面的管理

三、小学课堂管理解决对策.

（一）教师知识观的解构与重塑

（二）走向生活，实现师平生等对话.

结论

参考文献

前言

课堂管理与教学一直以来都是相辅相成的关系，随之而来的课堂管理措施逐渐成为老

师最敏感和关心的问题之一。所以，目前教师团队如何进行效率较高的管理举措是教师队

伍迎来的一项前所未有的挑战。自班级授课制度被西方学者夸美缪斯提出以后，课堂理所

当然地变成了教育的前沿战场。而今，人们对课堂管理重要性的进一步深入，相关的研究

获得了很多出彩的理论研究成果。目前来看，对课堂管理的研究主要集中在理论和原理方

面。针对于课堂管理模式来说，海内外有着较为明显的差异。国内研究模式较少，很大一

部分是对外来的理论模式的粗略介绍，