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2024-2025学年度第一学期
小学六年级语文练习题(中段)
在人生的浩瀚征途中,成长是一场既孤独又壮丽的旅行。让我们一起走进,“成长的足迹”主题读写活动,寻找成长的印记!书写分为A、B、C三个等级哦!
第一部分积累与运用
一、听成长故事:听录音《武亦姝的成长之路》,完成练习。
(一)根据所听到的内容完成填空。
她将带着成长的足迹与对未来的_______________,继续在知识的天空中翱翔,追寻更加_______________的明天。
(二)根据录音内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.武亦姝自幼仅对古诗词感兴趣,对其他学科并无涉猎。()
2.武亦姝在诗词大会上的成功完全是因为她父母的早期启蒙教育。()
3.作为传统文化的传承者,武亦姝的责任不仅仅是背诵和记忆古诗词。()
二、写成长经历:读拼音,写词语。
1.写成长经历:读拼音,写词语。
在同学们的簇拥下,我①地走上升旗台开始演讲,②的激情顿时让台下③了起来。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题,首先要读一读拼音,然后写出对应的词语,写完后再读一读,看看是否写正确,书写时要注意规范和美观。注意“隆、澎、湃、沸”这几个字的字形和书写笔顺。
三、来咬文嚼字:下列汉字字形和加点字注音完全正确的一组是()。
2.来咬文嚼字:下列汉字字形和加点字注音完全正确的一组是()
A.悬涯暴露无遗笨拙(zhuó)瞻仰(zhān)
B.汇集庞然大物单薄(bó)蒙古(měng)
C.抱怨全神惯注岷山(min)渲染(xuàn)
D.干躁技高一筹气氛(fèn)矗立(chù)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查易错字形及字音辨析。???
A.悬涯——悬崖,笨拙(zhuó)——zhuō;
C.全神惯注——全神贯注,岷山(min)——mín;
D.干躁——干燥,气氛(fèn)——fēn;
故选B。
四、练遣词造句:下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()。
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()
A.这场文化运动如急风暴雨,势不可当
B.老鼠一现身,马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。
C.就在这千钧一发的时刻,一位青年拦住惊马,救出了吓呆的孩子。
D.听到有儿童落水,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A.势不可当:意为来势迅猛,不可抵挡。与“文化运动如急风暴雨”语境相符。
B.虎视眈眈:形容关注者不放松,不懈怠的关注着被关注的事物。与老鼠被关注已久的猫抓住语境相符。
C.千钧一发:原义是千钧的重量系在一根头发上,形容情况极其危急。与“一位青年拦住惊马,救出了吓呆的孩子”语境相符。
D.忘乎所以:形容因过度兴奋或骄傲自满而忘记言行应该把握的分寸。原句指“听到有人落水,人们跳入水中营救”,“忘乎所以”在此使用不恰当,应改为“毫不犹豫”。
故选D。
五、记自然生长:在横线处依次填入合适的语句,排序最恰当的一项是()
4.记自然生长:在横线处依次填入合适的语句,排序最恰当的一项是()
种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。从此,___________,___________,___________,___________。
①它变得沉默②它都依然努力地生长着③它在默默地汲取土壤中的养料
④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭
A.④②①③ B.③①②④ C.①④③② D.①③④②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
通过阅读可知,本语段是按句子间的逻辑关系来写的,当“周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子”时,应该写种子不知道怎么回答,表现出沉默,故第一句是:它变得沉默。接下来就会默默地生长着,在生长的过程中要汲取养料,经受磨难,故第二句是:它在默默地汲取土壤中的养料。第三句是:尽管它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭。最后写结果,这两个句子前句和后句之间是转折关系,故第四句是:它都依然努力地生长着。正确的序号是:①③④②。
故选D。
六、写生活之美:按要求完成句子练习。
5.根据给出的开头,运用排比的修辞手法补写句子。
美是游荡在蓝天上的几朵白云,___________________
【答案】美是茵蕴在森林间的淡淡的雾霭,美是依偎在山岗上的几点残雪。
【解析】
【详解】本题考查修辞手法和句子补充。
根据所给例句
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