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人教版二年级音乐上册：;欢送走进音乐课堂;首先播放视频歌曲《爱我中华》;我国56个民族就是亲亲热热，牢牢团结在一起的。小朋友们想旅游吗？今天老师想当导游，带大家去一个美丽而又神奇的民族做客，那里有世界上海拔最高的雪山，还有蓝蓝的天空，美丽的藏羚羊，下面请大家看一看，想想这是哪个民族？这又是什么地方？〔运用多媒体展现藏族民俗风情图片，播放背景音乐《走进西藏》〕
〔设计意图：导入的同时让学生意识到五十六个民族是一家，增强民族团结意识。〕;
看一看，听一听。你能猜出这是哪个少数民族吗？〔播放歌曲《走进西藏》〕;来吧！让我们走进西藏！;蓝蓝的天空;在美丽的西藏，有连绵起伏的雪山矗立在云峰之间，世界上最高的山峰珠穆朗玛峰也在其中.那里有距今1300多年的宫堡式建筑---布达拉宫。;布达拉宫;那里有国家一级保护动物---藏羚羊;那里的人们穿戴很特别，衣服的袖子很长，喜欢佩戴银饰品。;献哈达是藏族人民的优良传统，是表示对客人的最崇高的敬意。
;你会说藏语吗？;这位藏族小姑娘卓玛，他托我把这条洁白的哈达献给我们班的小朋友，并对大家说一声“扎西德勒”，你知道“扎西德勒”是什么意思吗？;2／4xxxxx∣xx∣xxxx∣x0∥
扎西德勒嘿
2／4x.xxx∣xx∣xxxx∣xxx∥
巴扎嘿
;请你欣赏;多么快乐，多么幸福
1=D藏族童谣;节奏练习
这首歌的附点节奏有点难，你们有信心拍打出来吗？
老师要先考考小朋友，看看谁的耳朵最灵?能够准确地拍出以下节奏型。
〔1〕听拍节奏型
2/4??XX??XX||
2/4??X·X??XX||〔提示相同与不同之处〕
〔2〕找出听拍的节奏型；;唢呐;同学们学得可真棒，唱好了藏族的歌，我们再去看看藏族的舞蹈
;看了刚刚的舞蹈，你记住了哪些动作？;让我们随着音乐一起跳吧！;再
见
！
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