[+高中语文+]《荷塘月色》课件++统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色朱自清

核心素养把握抒情散文语言的表达特点，认识“通感”的修辞方法，学习作者运用语言的技巧。语言建构与运用熟读课文，领略作者在文中流露的主观情感。思维发展与提升理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。审美鉴赏与创造体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系,理解作者处境。文化传承与理解

壹知人论世

散文家（1898—1948）知人论世诗人学者民主战士爱国知识分子朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。主要作品有《背影》《春》《欧游杂记》。早期的作品表现了对黑暗现实的忧愤以及对美好未来的憧憬：朴素缜密、清新沉郁、以语言洗练、文笔秀丽著称。散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》《你我》散文与诗合集《踪迹》散文代表作《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《春》《匆匆》《荷塘月色》《绿》《给亡妇》

作者名字由来

知人论世1898年出生于江苏东海。1916(18岁)年考入北京大学预科班。1903年随家定居扬州，自称“我是扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。1925(27岁)年任清华大学教授。1929年出版诗集《踪迹》。1928年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。1948年8月病逝于北京。毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。是中国现代文学史上有着铮铮铁骨的作家。

宁可饿死，不领美国救济粮朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”人物轶事

《荷塘月色》写于1927年“四一二”政变之后的清华园，此时南方还在进行着血雨腥风的屠杀。新文化运动统一战线发生分化。仍然坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处在“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间的低谷中的时代的苦闷，是觉醒的一代人醒来之后面对无际的黑暗而深感理想失落、无路可走的苦闷。怀着火一样热情的启蒙者碰到的却是冰一般冷酷的现实，觉醒的个性却无法找到让个性自由伸展的条件，这是那个时代知识分子所面临的的状况。写作背景

写作背景当时，作者任清华大学中国文学教授，正值革命失败，白色恐怖笼罩着中国。摆在他面前的有三条路：参加革命、参加反革命、选择逃避。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶。他最终选择了“暂时逃避”，钻进中国古典文学中专门研究国学。但他毕竟是个爱国的民主者，面对现实的黑暗，又不能安心于这种“超然”。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。简而言之，此时作者正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。

贰初读课文

读准字音cēncīwǎnyuànliǎnjūxìbóléngfànzhà梵婀玲乍看宛然妖童媛女参差敛裾空隙斑驳峭楞楞xièduówěngniǎonuóshà弥望倩影脉脉酣眠独处mòhānchǔmíqiàn初读课文读准字音煤屑踱步蓊蓊郁郁袅娜霎时

2.理解下面词语的意思蓊蓊郁郁：弥望：田田：袅娜：脉脉：一例：形容树木茂盛的样子。充满视野，满眼。形容荷叶相连的样子。柔美的样子。默默，形容水没有声音。一概，一律。

三、解题荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色：月光，点明了时间,是一个有月亮的夜晚。

知识链接---散文的分类鲁迅《从百草园到三味书屋》011.叙事性散文03尼采的《我的灵魂》3.哲理性散文02朱自清《荷塘月色》2.抒情散文（写景散文）

散文线索的分类：散文文体知识事物形象、时间顺序、空间顺序、感情变化、人物活动、事理—