第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共45张PPT).pptxVIP

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；

2、通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。;;大家应该都下过象棋，没下过也应该知道象棋中的楚河、汉界。那楚河、汉界背后的故事来源于哪里呢？实际上指的就是我们的西楚霸王项羽与汉王刘邦之间争夺江山的故事，那最后我们都知道刘邦最后胜利并建立了汉，那汉朝时期都出现了哪些影响比较大的皇帝或人物，出现了哪些大的历史事件，汉朝的政治体制、官僚体制及文化方面是怎样的或获得了怎样的发展呢？;;;材料情境;汉景帝;汉武帝;;;;;【中（内）朝】;西域都护府的设立，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分！;尽管汉族与各民族各有其起源、形成、发展的历史，他们的文化、生活方式也不尽相同，但在长期的发展中相互关联、相互补充、相互依存，有整体与不可分割的内在联系，逐渐形成共同的民族利益。因此汉族是多元一体。汉代是我国多元民族融合的非常重要时期，也是中华民族发展史上一个重要的里程碑。所以，汉族形成于汉代，汉族不是一个单一血统的民族，而是包含了众多民族血脉的民族。

——朱绍侯、张海鹏、齐涛主编：《中国古代史·上册（新版）》;背景;加强中央集权;推恩令;中外朝;选官制度-察举制;监察制度-刺史制度;酷吏制度;经济政策;思想控制;开拓疆域;东汉之建立;;;;东汉之衰;东汉之衰;;汉赋：介于韵文与散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽

乐府诗：国家专管音乐的机构采集民歌修改而成的诗，具有现实主义特点;;;（东汉）张衡

著《灵宪》（天文学著作）;东汉蔡伦改进了造纸术，纸成为了主要书写材料，为中西文化传播发展作出重大贡献。;;课堂小结;1、刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是()

A．古代的分封制度

B．血缘亲族关系

C．西周礼乐文明

D．文字契约的承诺

;2、西汉时,主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的办法非常高明,被武帝立即采用。这主要在于该办法()

A.缓解了皇族内部矛盾

B.便于削弱宰相权力

C.瓦解了地方势力勾结

D.利于加强中央集权

;3、《春秋繁露》云:“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之。”此话强调君主应()

A.加强集权

B.独尊儒术

C.推行教化

D.顺应天意

;4、汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（）

A．政权的政治与经济支柱是豪强大族

B．政治权力与经济势力出现严重分离

C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施

D．经济手段是巩固专制集权的主要方式

;5、两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是()

A．皇帝依靠外戚抑制相权

B．“家天下”观念根深蒂固

C．母族亲属关系受到重视

D．刘氏同姓诸侯王势力强大