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简短教学反思（通用20篇）
（实用版）
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简短教学反思（通用20篇）
简短教学反思（通用20篇）
作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反
思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些
问题呢？下面是本店铺帮大家整理的简短教学反思（通用20篇），
欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
简短教学反思篇1
众数是小学数学统计中新增的教学内容，而中位数、平均数、众
数的选择与运用对学生来说又是比较难掌握的。本节课是学生第一次
认识众数，这部分内容紧密结合学生实际，围绕“怎样选取人员更合
适”展开讨论，让学生通过讨论、尝试的过程，认识另一种统计量—
—众数。在理解众数的意义和作用的同时，初步体会平均数、中位数
与众数的区别，并能根统计量进行简单的预测或做出决策。
为了让学生能够更好的认识到平均是、中位数与众数的区别，在
教学中我把众数放在新旧知识的对比中学习。在认识众数之前，学生
已经认识了平均数和中位数。在新课的学习中，我注重了对平均数、
中位数、众数的数学意义和统计意义的比较；在新课的练习中，强化
了平均数、中位数和众数在现实生活中的灵活运用。
从课堂效果上来看，孩子能够初步区分中位数、平均数与众数，
但是美中不足的是在找中位数时，由于数字较多，孩子经常出现找错
中位数的情况，可以看出，孩子对于中位数的掌握还不是很牢固，在
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今后的教学中，更要注意对旧知识的复习。
简短教学反思篇2
《吆喝》是一篇充满民俗风情的文章，对
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