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2024年小学班主任德育计划样本

针对小学低年级学生，思想道德教育的重要性显著超越知识教

育，因此，特制定二年级班级德育工作计划。作为小学素质教育不可

或缺的一环，德育工作对促进学生的身心健康及学校整体工作的有序

进行具有关键的导向意义。为有效实施二年级学生的德育工作，特制

定以下计划：

一、指导思想：

本计划深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》精神，致力于温馨教室的创建工作。我们秉持“文化育

人，和谐发展”的理念，从大处着眼，小处着手，扎实推进少年儿童

社会主义核心价值观教育，旨在全面提升学生的道德素质。

二、重点工作：

（一）行为规范方面：

1.充分利用晨会、班会等时段，强化《一日常规》、《小学生守

则》及《小学生日常行为规范》的教育，引导学生在日常生活中明辨

是非，养成良好的学习和生活习惯。班级内设立“值日班长”制度，

负责监督并纠正学生的日常行为，班主任则于每日放学前进行总结，

对表现欠佳的学生进行个别指导。

2.发挥班干部的模范带头作用，要求他们严于律己，以身作则，

带动全班同学自觉遵守行为规范，追求卓越。

3.以“道德银行”建设为平台，引导学生注重卫生、礼仪、纪律

及公物保护，将良好行为习惯的养成落到实处，积累“道德资金”。

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4.通过班会课程，引导学生树立正确的学习态度，认识到学习无

捷径可走，需主动面对挑战，克服学习困难，培养良好的学习习惯。

5.充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。

本学期将围绕“学雷锋”、“妇女节”等活动，举办主题班队会，增

强学生的道德认知，培养爱国主义情感，同时提升学生的合作与生活

能力。

6.继续推进行规之星、特色班级、优秀班级的评选工作，结合少

先队优秀队员的评选，开展“群星闪耀”评比活动，树立榜样，促进

班级整体发展。

7.加强家校联系，及时了解学生在家庭中的生活和学习情况，共

同解决学生成长中遇到的问题，形成家校共育的良好局面。

（二）家庭教育指导方面：

1.召开家长会，鼓励家长参与学校管理，为学校发展贡献智慧；

定期举办专题讲座，向家长传授家庭教育知识，指导家长科学育儿，

提高家长的思想认识和家教水平。

2.语文教师根据教学大纲要求，向家长和学生推荐优秀少儿读物

及“学习型家庭”书籍选择方法，引导学生养成良好的阅读习惯。

3.举办“教学开放日”活动，让家长走进课堂，参与教学研究，

提升家长指导孩子学习的能力。

4.扎实开展家访工作，确保家访率达到规定标准，对特殊家庭学

生进行重点家访，对重点指导的学习型家庭提供上门指导服务。

5.充分发挥优秀家长的示范引领作用，积极培养并宣传家长先进

典型。

（三）推进温馨教室创建和校园文化建设：

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1.加强教室物质环境建设，彰显班级特色与文化氛围。

2.确保品德与社会、晨会、校班队课等课程的专课专用，使品德

教育得到有效落实。

3.坚持“以学生发展为本”的教育理念，营造勤勉、笃学、活

跃、宽松的课堂教学环境；构建平等、公正、真诚、互助的班级人际

环境；培养自信、自尊、平和、达观的个体心理环境。致力于构建

“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，充分认识并尊重学生的学

习主体地位，激发学生的积极性、主动性和内驱力，坚持正面激励教

育，逐步实现教师有特点、学生有特长的办学目标。

4.充分利用升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规

范、积极进取的育人氛围。

5.利用重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物纪念日等

契机开展专题教育活动，增强学生的民族认同感和国家认同感，凝聚

民族精神。

6.以每月主题教育活动为抓手，深入开展民族精神教育系列活

动、“安全第一、健康第一”生命教育活动、校园艺术节活动及“我

的学习我做主”学习节活动等，营造充满活力的校园生活氛围，使校

园成为学生健康成长的精神家园。

2024年小学班主任德育计划样本（二）

一、指导原则：

遵循学校德育教育理念，以班主任的核心任