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社区共建读书活动方案5篇

社区共建读书活动方案【篇1】

一、活动目的

为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我

读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学

校文化氛围。

二、活动主题、口号

主题：让好书伴我成长

口号：“我读书、我快乐、我成长”

三、宣传标语(横幅)

今天你读书了吗?

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑造美好心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多

读书;学海无涯——我们勤读书。

四、活动时间

4月22日——4月23日

五、活动流程：

4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

4月22日下午发放告家长书。

4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

4月23日活动内容：

1、主持人由六(2)班__，负责老师。

2、副校长__讲话

3、节目流程：

第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。(校刊，每班5本，由每个

年级的一班派一名学生上来领取。)

第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。

(负责老师)

第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五(3)班x(负责老师)

第四个节目：《书前有你更美丽》由有四(6)班x等学生(负责老师)

第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。

第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五(4)班学生(负责老师)

温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排

队去操场集合。把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配

合!

社区共建读书活动方案【篇2】

为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制

定“校园读书节”活动方案：

一、意义和目的

以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革

为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面

发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，

确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养

成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，

努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓

郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

二、工作目标

(一)提高教师专业素养，打造名师队伍。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的

师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要

通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

(二)培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高

学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

(三)提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学

校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办

学特色。

三、领导机构

组长

副组长

组员

四、工作原则

1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习

惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充

足的`阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，

把人类历最有价值、最能感动人的着作推荐给学生;在阅读书目的推荐上，让学

生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的着作。

3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，

引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题