人教版高中历史必修上册课后习题 分层作业 第九单元.docVIP

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第九单元第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

必备知识基础练

1.[江苏常州期末]在开国大典及以后的国庆等节日中,“新中国”的标志——五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系,在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。这些措施 ()

A.标志着社会主义制度的确立

B.强化了新政权的民众认同感

C.标志着中华民族已经站起来

D.赢得了国际社会的广泛认同

2.[江苏南通期末]1950年7月,政务院全体会议决定表彰工人、农民和士兵中的劳动模范,评选标准除了要求技术先进、发展生产有显著成绩之外,还特别强调认同党和国家、敢于同旧势力斗争、支援前线有特殊功绩等。上述评选标准()

A.适应了抗美援朝战争的形势

B.顺应了恢复经济巩固政权的需要

C.服务于社会主义改造的要求

D.体现了社会主义建设时代的风尚

3.[江苏学业考试模拟]在东线长津湖地区的一次战役中,已经负伤的杨根思毅然抱起炸药包,与敌人同归于尽,用生命和鲜血实现了“人在阵地在”的铮铮誓言,被授予“特级战斗英雄”称号。杨根思的英雄事迹发生在()

A.北伐战争时期

B.抗日战争时期

C.解放战争时期

D.抗美援朝时期

4.[江苏徐州期末]“中央原以为上海是中国最大的工业和商业城市,应该能为新中国经济作出贡献,现在上海不但活不起来,反而需要各解放区向上海输血。……不解决上海的问题,国内的经济形势就不会好转”。为解决“上海的问题”而采取的对策是()

A.在新解放区实行土地改革

B.肃清土匪和一切反革命武装

C.改造资本主义工商业

D.“银元之战”和“米棉之战”

5.[江苏苏州期末]王淦昌教授谈起新中国成立初期他的一段经历时说:“尽管我生于农村……但对于地主如何剥削农民、压迫农民并不了解……最重要的是使我理解了中国共产党为什么能在很短的时间内,将农民组织起来,取得了民主革命的胜利。”他的经历是参加了()

A.土地改革运动

B.“银元之战”

C.“米棉之战”

D.抗美援朝战争

6.[江苏淮安期末]中华人民共和国成立后,1949年与我国建交的国家为10个,1950年新增9个,1951年新增1个,1952年和1953年没有新增国家。针对这一情况以及国际形势的变化,我国政府提出()

A.“一边倒”

B.“打扫干净屋子再请客”

C.“另起炉灶”

D.和平共处五项原则

7.[江苏统考期末]一届全国人大代表申纪兰回忆:“当选全国人大代表后,村里所有人都说:你去了只管选毛主席!当时最大的任务是实现父老乡亲们的殷切嘱托:一定要把毛主席选上!”申纪兰的这段经历,反映了新中国成立初期()

A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有优越性

B.人民代表大会制度的人民民主原则

C.人民代表大会制度的社会主义原则

D.女性社会地位的普遍提高

8.[江苏盐城期末]中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表中,共产党员占比44%,民主党派占比30%,工人、农民和无党派人士占比26%。由此可知,这次会议()

A.确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

B.体现了广泛的民主

C.突出了社会主义原则

D.促成了新中国成立

9.[江苏苏州期末]下图为创作于1950年的木版年画《我们的老英雄回来了》,描绘的是鞍钢“老英雄”孟泰从劳模大会上回厂受到工友欢迎的情景。该作品反映了当时()

A.社会主义经济建设全面展开

B.积极投身国家建设成为社会新风

C.国民经济恢复任务基本完成

D.“一五”计划实施激发工人生产热情

10.[江苏淮安期末]1954年宪法最先是中共中央起草,然后是北京500多名高级干部讨论,全国8000多人讨论,然后是3个月的全国人民讨论,最后全国人民代表大会1000多人又讨论。由此可见,1954年宪法()

A.制定过程民主严谨 B.是我国的建国纲领

C.少数民族当家作主 D.近代中国第一部宪法

能力素养提升练

11.[江苏盐城期末]1949年3月,天津郊区开始土地改革。在没有现成经验可借鉴的情况下,天津市人民政府结合津郊地区的地权分配、剥削关系、郊区与城市经济密切相关等特点,制定郊区的土地改革政策,这与以往的土地政策有很大的不同。该政策旨在()

A.稳定社会秩序进而恢复城市经济

B.消除国民党残余势力的影响

C.推动土地改革从农村扩展到城市

D.为平津战役的胜利奠定基础

12.[江苏泰州期末]在朝鲜停战的前一天,古巴的卡斯特罗开始了武装斗争;越南人民军受中国抗美援朝胜利的鼓舞也对法国殖民军开展了全面攻势,沮丧的法国政府在第二年不得不宣布撤军;1954年秋,非洲的阿尔及利亚又开始抗法民族解放战争。这可以用来研究,抗美援朝的胜利(