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2020新大象版三年级下册科学教学计划

全文共3篇示例，供读者参考

新大象版三年级下册科学教学计划1

一、教材分析

本册教科书内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温

度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。第一单元，将引领学生在种

植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长

变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗

生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过

程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物

体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。第二单

元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发

育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的

生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

第三单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关

系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝

结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种

变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质

“循环”的概念。第四单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列

的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁

能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。了解磁铁的应用。

二、教学目标

1、指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其

变化的规律。

2、引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结

构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。

3、进一步培养学生的观察能力和实验能力。经历“观察现象一提

出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的

假设……”的科学探究过程。

4、使学生主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力

有所提升。

三、学生情况分析：

1、三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵

活性，不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。理解不

甚深刻，运用能力差。

2、从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较

弱。

3、儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而科学课程内

容也符合小学生年龄特点，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学措施：

1、进一步确立学生的主体意识，有意识的训练学生的比较、分析、

综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生

积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高

能力。

3、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛

中尽快成长。

4、利用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，

又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

5、重视活动的总结，注重课后交流。

五、教学进度：

周次教学内容

1、植物新生命的开始种植我们的植物

2、我们先看到了根种子变成了幼苗

3、茎越长越高开花了，结果了

4、我们的大丰收蚕卵里孵出的新生命

5、蚕的生长变化蚕变了新模样

6、蛹变成了什么蚕的生命周期

7、其它动物的生命周期我们的生命周期

8、温度和温度计测量水的温度

9、水结冰了冰融化了

10、水珠从哪里来水和水蒸气

11、水的生态变化我们知道的磁铁

12、磁铁有磁性磁铁的两极

13、磁极的相互作用磁力大小会变化吗

14、指南针做一个指南针

15、其他动物的横名周期

16、机动我们的生命周期

17、总复习

18、复习考查

新大象版三年级下册科学教学计划2

一、情况分析

大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。重点培养学生

“猜想与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，

同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观

的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，