2021学校德育工作总结范文【10篇】.pdf

【导语】⼈要学会常常总结⾃⼰，⼈⽣就是⼀个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到⾃⼰的不⾜并改正，特别是

优秀、⾼质的总结更能收到事半功倍的效果。有利于对⾃⼰的⼯作和⽣活进⾏合理的规划。本篇⽂章是为您整理的《2021学

校德育⼯作总结范⽂【10篇】》，供⼤家阅读。

1.2021学校德育⼯作总结范⽂

本学期我园以提倡学⽣学会学习、学会⽣活、学会做⼈、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重

点，以思想品德教育为基础，培养幼⼉良好的品德，成为讲⽂明、守纪律的孩⼦，在全体⽼师及家长的共同努⼒下，本学年的

⼯作取得⼀定成绩，现⼩结如下：

⼀、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础

1、加强理论学习，统⼀思想认识。组织全校教师学习《关于适应新形势，进⼀步加强和改进中⼩学德育⼯作的意见》，

贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育⼯作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确⽴以⼈为本，落实全“员德育，全

⾯德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育⼈，管理育⼈，服务育⼈，环境育⼈。

2、提倡道“德⾃律，⼯作⾃励”。在师德建设⽅⾯，以年级组为单位开展挹“秀的发展和我的改变”、挹“秀教师形象谈”、共“

为挹秀添光彩”等主题教育活动，落实⽂明组室的争创、师德⾼尚好园丁的评选⼯作。重点引导教师处理好群体中的影响和地

位，⼯作中的勤奋和⾃勉，利益前的理智和淡泊，⼈际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投⼊，强调过程努

⼒，更重视效果表现；强调外部制约，更重视⾃我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努⼒使⾃⼰成为⼀本德育⽆字书，

让幼⼉读出教师的有说有为、⾝体⼒⾏、表⾥如⼀、事必躬亲、⾝先⼠卒。

3、实⾏分级管“理，分层负责”。幼⼉园德育⼯作形成园长室、年级组、班级三级管理络，进⼀步明确年级组长、班主

任、值⽇教师的职责，并以此为抓⼿，狠抓师德建设，把教师的公德⾏为，⼯作的事业⼼、责任感、态度、作风等作为衡量公

德的主要依据，列⼊教师⼯作考评。期初修订班队⼯作考评条例，改⾰德育评价，把促“进幼⼉发展和教师的提⾼”作为重要标

准。考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。各项评⽐反馈重激励，重⼈⽂关怀，重个体、集体的

纵向⽐较，重合理化的建议指导。进⼀步明确值⽇教师职责。以不定期的问卷、座谈等⽅式，及时了解教师的⼯作责任意识与

态度作风，及时反馈，及时修整。完善年级组长例会制度，不仅要及时做好下情上传、上情下达⼯作，还要更多地体现为基层

服务，排忧解难。

4、加强共青团建设，发挥青年教师在班级⼯作、幼⼉管理等⽅⾯的主⼒军作⽤，积极主动地当好幼⼉校内外活动、⽣活

的良师益友。号召青年教师主动维护校园卫⽣，全⾯关⼼幼⼉成长，时时处处以⾝作则，努⼒成为师德⾼尚的好园丁。

5、充分利⽤络资源，开创络德育，既要XX博取，⼜要及时宣传介绍我园德育⼯作及活动特⾊。培养师⽣良好的络⼼理，

提⾼道德防御能⼒。

⼆、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效

1、加强教师值⽇活动的指导、管理、反馈，要求值⽇教师以⾼度的事业⼼、责任感，克服困难，⽤⾃⼰的亲历亲为，为

学校管理、幼⼉发展尽职尽责。在课间规范⽅⾯，要求值⽇⽼师在值⽇当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好学⽣课间

活动的指导员和检查员。

2、发扬民主，改进幼⼉的⾃主管理活动。

各年级要根据本年级幼⼉年龄特点和实际情况，创造性地开展幼⼉⾃主管理活动，调动幼⼉的积极性，发挥幼⼉的创造

性，并真正贯彻让少“⼉当家作主”的思想。通过⾃主管理这⼀实践环节，引导幼⼉变学校要我守规范“”为为⾃⼰、为“班级，我

要守规范”，真正达到⾃我教育的境界。

3、讲究艺术，创造性地进⾏社会公德教育。

（1）规范遵守。本学期重点在课间说“⽂明话、玩有益健康游戏、不乱抛洒、不做危险性举动，养成良好学习习惯”等⽅

⾯加强教育，狠抓校园⽂明，树⽴挹秀学⽣⽂明好学的形象。并以此向社会延伸，在家做个好孩⼦，在社会做个⽂明好少年。

（2）卫⽣维护。全学年着重抓卫⽣维护⼯作，加强对学⽣良好卫⽣意识和习惯的培养，⽤多种⽅式指导学⽣正确处理废

纸、垃圾，养成随⼿捡拾的习惯，并杜绝把⾷品包装纸、快餐盒带⼊校园的现象。⼈⼈从⾃我做起，从点滴⼩事做起，⽤实际

⾏动保持校园整洁有序。

（3）⽤餐纪律。各班主任、年级组加强学⽣⽤餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序。

4、优化班级教育活动。

⑴我们把丰富多彩的教育活动作为德育⼯作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打⼀的现状，与各学科活动有机整

合，开展综合