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“从种子到种子”全生命周期培养实验;一、光对植物生长发育的调节;一、光对植物生长发育的调节;一、光对植物生长发育的调节;一、光对植物生长发育的调节;一、光对植物生长发育的调节;一、光对植物生长发育的调节;问题三:植物体内光信号如何转换?;感受信号;【拓展】隐花色素2(CRY2)是一种蓝光受体。对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同光周期诱导下的开花时间进行研究,结果如图,开花时茎基部叶片越多代表开花越迟。;【拓展】到底是日照长度还是黑暗时间长度影响植物开花?大本P120;二、参与调节植物生命活动的其他环境因素;“淀粉—平衡石假说”;①水平放置时,淀粉体沿着重力方向沉降到侧,导致该侧压力大。;有的植物需要经过春化作用才能开花,这对于它们适应所生存的环境有什么意义?;二、参与调节植物生命活动的其他环境因素;;关于温度参与调节植物生长发育的实例,你还能举出一些吗;植物分布的地域性很大程度上就是由决定的。;植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。阅读课本P108,尝试构建三者的关系。
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