原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语写作课题结题报告doc--第1页
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
英语写作课题结题报告
篇一：如何提高英语写作能力课题研究(结题报告
如何提高英语写作能力课题研究(结题报告)
一、研究的原因
在国际一体化进程加快的脚步中，我们作为高中生正在
不断跟紧时代的步伐。在这个过程中，学习英语是最直接最
现实也是最必要的方式。
然而在英语学习中我们也会遇到各种各样的麻烦，学生
普遍存在写作能力差、害怕写作文的现象。而写作能力却往
往可以体现一个学生英语水平，是参加英语考试和发展现代
交际能力所必备的。因此，怎样提高英语写作能力是一个很
值得研究的课题。我们研究该课题，目的在于探索提高英语
写作能力的途径，从而明白我们应该从何处入手去努力。
二、研究的过程
人员分工：
组长：孙露雯高一（7）班
资料管理：吴孟丹高一（7）班
写作：梁红徐超奇高一（11）班
记录：卢露高一（7）班
主持人：陶霞霞高一（7）班
上网：陈漪旎高一（11）班
本次研究我们主要通过查询资料、交流辩论、撰写心
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
英语写作课题结题报告doc--第1页
英语写作课题结题报告doc--第2页
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
得体会等方式，研究提高英语写作能力的途径。
查询资料：
1．收集关于中学生写作过程中遇到的麻烦，如收集考
场作文，并请求老师指导；
2．去新华书店找作文书，发现常指出的问题；
3．向学校多个老师询问学生作文普遍出现的问题，并
寻找解决方法；
4．从学校图书馆收集一次文献资料，以“怎样写”、“写
那些内容”为研究重点；
5．上网查阅，发现普遍的问题；
6．做了小范围的问卷调查，了解普遍存在的问题；
7．作出总结。
讨论：
1．班级班会课学生进行讨论；
2．多次研究小组开会讨论；
3．与老师交流讨论；
心得体会：
1．班会课同学发表意见；
2．小组成员写200~300字的体会。
三、研究内容及发现：
发现问题:
在写作过程中，高中生常存在以下几点问题：1.时态运
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
英语写作课题结题报告doc--第2页
英语写作课题结题报告doc--第3页
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
用不当2.名词不注意单复数及意义3.主谓语不一致4.冠词
漏用或使用不当5.定语从句关系代词使用不当6.宾语从
句语序不当7.误用习惯表达法8.生硬按汉语表述9.感叹句
错误10.低级错误（笔误）
11.单词拼写错误12.词语搭配不当或用词不准确13.
缺少句子成分等。
整理得到：
文档评论（0）