2010-2023历年贵州省德江县泉口中学九年级物理压强与浮力单元卷.docxVIP

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2010-2023历年贵州省德江县泉口中学九年级物理压强与浮力单元卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.(2011河南)如图所示,将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中,小球漂浮在液面上;若把它放人乙液体中,小球沉人杯底。则下列判断正确的是

A.该材料的密度一定小于甲液体的密度

B.该材料的密度一定大于乙液体的密度

C.球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力

D.球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力

2.如图所示,容器底面积为1dm2,容器内装有水,根据图中所给的条件,求容器中A点受到水的压强为?????????Pa;容器底面受到水的压力为???????N。(g取10N/kg)

3.煮饺子时,生饺子总是沉在锅底,煮熟后就浮起来了,这是什么道理?

4.(2011山西)母亲节,小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退。当她推开车窗玻璃时,长长的披肩秀发被“吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。

5.(2011自贡)小杰同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是??

A.浮力不变,压强不变;

B.浮力变小,压强变小;

C.浮力变大,压强变小;

D.浮力变大,压强变大。

6.(2011苏州)(6分)质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶,在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,g取10N/kg,求:

(1)汽车所受重力的大小;

(2)汽车在1min内通过的路程;

(3)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.

7.(2011上海)如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后,液面仍保持相平.则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是

A.PA<PBFA=FB

B.PA<PBFA>FB

C.PA>PBFA=FB

D.PA>PBFA>FB

8.如图:密封的圆台形容器装有一定量的水,从甲到乙,则水对容器底的作用情况是:

A.压强减小,压力不变

B.压强不变,压力增大

C.压强减小,压力减小

D.压强不变,压力减小

9.将一半径为R的实心金属球,用细线拉着,匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中,直至容器底部,水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中,所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是

10.(2011柳州)图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为?

A.pa:pb=1:8

B.pa:pb=1:4

C.pa:pb=l:2

D.pa:pb=1:l

11.(2011铜仁)龙芳同学将一重4.0N的金属筒容器,开口向上放入水中,有1/3的体积露出水面;如在筒内装入100cm3的某种液体后,金属筒的11/12的体积没入到水中;已知。则金属筒的容积是????m3(筒壁厚度不计),装入金属筒内液体的密度是?????,其质量是????克。

12.(2011泉州)在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时.各孔喷出水的情况如图5所示,这表明液体压强

A.与深度有关

B.与密度有关

C.与液柱粗细有关

D.与容器形状有关

13.一艘轮船自重4×107N,最大载货重量是1.5×108N,则这艘轮船的最大排水量是??????t,如果船在港口卸下6×107N的货物,则轮船所受浮力是????N,它所排开水的体积减

少???????m3。(设船在内河航行,g取10N/kg)

14.2010年5月31日,一场特大暴雨突袭广西某市,致使该市某中学一千多名师生被洪水围困!武警某部官兵利用冲锋舟为学校师生开辟了水上生命线,该冲锋舟自重为0.6×104N,满载时排开水的体积为1.5m3,吃水深度为0.5m。(已知ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg),求:(1)冲锋舟满载时底部所受水的压强多大?(2分)(2)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?(2分)

(3)假设每人的平均质量为60kg,为保证安全,冲锋舟最多能承载多少人?(4分)

15.(1)小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图9所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是??????????????????????

②观察三个实验,比较甲图和???????图所示实验,说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。③观察三

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