部编版六年级道德与法治下册第3课《学会反思》教学设计.pdfVIP

3学会反思第一课时

教案

班级：_______课时：________课型：______

第一板块【话题激趣新课导入】

1.话题思考：你认为他们的想法会对他们下次考试产生什么影响呢？

考试后三个同学的不同想法：

（1）终于考完了，我要去哪里玩呢？还是在家打两局游戏……（娱乐）

（2）我这次有几道题不会，我要看看该怎么做……（反思）

（3）这次考得不错，尤其是我重点复习的知识都考到了，复习很重要……

（总结经验）

2.新课导入：

“反思”的定义：即反过来思考。当我们思考过去的事情，并从中得到经验

或教训时，就是在反思。

走进新课：学会反思——生活离不开反思

3.故事导入：《励精图治》

要求：读故事，说说反思在生活中的重要性。

走进新课：生活离不开反思

第二板块【交流互动学会反思】

1.自主交流：阅读教材第20页“活动园”，说说小学阶段你印象最深刻的

一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？

2.游戏引思：出示故事《取经路上》，学生进行角色扮演。

提问：

（1）你怎么看待唐僧师徒？

参考：他们都只盯着别人的缺点，不分析自身行为。

（2）如果不改变思考问题的角度，这种烧糊饭的事情还会发生，师徒四人

还会饿肚子。如果你是其中的一员，为保障取经成功，你会怎么想、怎么说呢？

示例参考：

第1页

孙悟空会说：我要控制好火候

猪八戒会说：我要注意水的比例

沙僧会说：我要控制好米的量

唐僧会说：我要做好协调工作

点拨：埋怨他人无济于事，只有反思自己才能改变现状，避免重蹈覆辙。

反思别人的不足，也可以给自身起到警醒的作用，提醒自己要避免同样

的错误。

3.活动园：出示教材第21页两则材料

提问一：这两名同学在做什么？（反思）

提问二：他们回顾了什么,会如何分析、总结,这会对他们有什么影响？

4.自主交流：结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。

（1）你所反思的是什么事情？

（2）你进行了怎样的思考？

回顾：过去的事情

分析、总结：经验或教训

指导现在和未来→做得更好

点拨：反思是一件有意义的事情。

5.活动园：出示教材第22页上方对话框（关于反思的困惑）

思考：对以上同学的观点，你怎么看？

提示：两位同学的观点是错误的，都只看到了反思的表象，即反思很累、

让人很不开心等，没有深刻认识到反思的真正作用。

6.思考讨论：请开导一下反思有困惑的同学。

（1）反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的……

（2）反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变

______________________________。

（3）反思的内容不仅仅是失败和错误，还有_

_____________________________。

7.思考讨论：谈谈反思有什么作用。

（1）通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；

第2页

（2）通过反思，我们可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；

（3）通过反思，我们还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助

于目标的实现……

8.活动园：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，

思考教材第22页最下面的三个问题。

9.活动园：反思对我们的意义。

反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。

反思可以让我学习别人的优点。

反思可以_________________________________

反思可以_________________________________

小结：通过反思，把过去、现状和未来结合在一起，让自