第13讲 压强与浮力专题（讲义苏科版）（学生版）.pdf

第十三讲压强与浮力专题

课前小测

1.如图密封的圆台容器里装有一部分水，若把该容器倒置后，水对容器底的（）

A.压强增大，压力不变B.压强增大，压力增大

C.压强增大，压力减小D.压强不变，压力减小

2.某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是（）

A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的

B.向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉

C.向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮

D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定

3.小明自制了一个简易实用的“救生圈”，用一个三通塑料管将个大号空塑料瓶固定，如图所示．已知

每个空塑料瓶的体积是，则此“救生圈”全部浸没在水中时所受浮力为（忽略三通管和绳子

的体积，取），扔到水中救人时，人和“救生圈”漂浮在水面上所受的总浮力（选填“大

于”“等于”或“小于”）总重力．若在该“救生圈”上固定更多的空塑料瓶，使用时可（选填“增

大”或“减小”）浮力．

能力量表

1

一、固体与液体压强思考方式

1.典题寻“宗”

三维循环学习之锥形瓶模型

有幸相识：

以下三个质量不计的薄杯放在水平桌面上，1号敞口杯，2号圆柱杯，3号缩口杯，3个杯子中盛水高度相

同，1号2号杯子底面积相同，1号3号杯子盛水质量相同，3号杯子底面积较大。

问：

（1）水对杯底的压力F,F,F大小关系；

123

（2）杯底对桌面的压强P,P,P大小关系。

123

2

内功心法：固体先想压力再想压强，液体先想压强再想压力。

具体招式（利用心法口诀解题）教师示范（带领学生完成“相识”的例题）

（1）水对杯底属于液体压强；

先想压强：根据公式得压强相同；

再想压力：压强乘以受力面积就能得出答案。

若1号3号不同高度，还可以对水进行受力分析。

（2）杯子对桌面属于固体压强；

先想压力：1号质量大于2号，1号质量等于3号；

再想压强：根据公式得出，P大于P，P

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大于P3；

2号3号高度相同，3号是缩口瓶，3号压强最小。

小试牛刀

4.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为，瓶底受到水的压力为

；倒立时瓶对桌面的压强为，瓶盖受到水的压力为，则，．（选填：“大

于”、“小于”或“等于”）

5.如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（

）

A.压力不变，压强增大B.压强不变，压力增大

C.压力不变，压强不变D.压强不变，压力变小

百步穿杨

6.体重为的小明骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶，在内，行驶了．其它的有关数据

如下表所示．试求：

3

自行车净重

行驶时轮胎与地面接触的总面积

轮胎承受的最大气压

车轮直径

匀速行驶过程中的总阻力总重力的倍

（1）小明骑车的速度是多少？

（2）行驶过程中，车轮对地面的压强是多大