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《资产评估学》教案

首都经济贸易大学财税学院资产评估系

《资产评估学》教案

一、课程的教学目标

《资产评估学》是我校财政系专业注册资产评估师专业方向的专业课，也是财税专业的一门专业选修课，也是与社会国家举办的全国注册资产评估师资格考试相衔接的一门重要课程。本课程有自身完整的理论体系，也有自身完善的专业方法体系。通过本课程的学习，要使学生掌握本课程的根底理论、根本知识和根本方法，培养学生独立思考问题和分析问题与解决问题的能力，使学生能够适应未来参加注册资产评估师全国考试和从事该项工作的要求。

二、教学根本要求

〔一〕本课程主要教学内容

《资产评估师》是一门既有专业理论根底又有专业技术方法的应用课程，该课程全面介绍了资产评估的专业理论，详细说明了资产评估的根本方法，具有全面、系统、新颖和实用的特点。

本课程对资产评估的专业理论进行了较为全面的论述，详细说明了资产评估的概念和分类，对资产评估的目的和价值类型进行了深入地阐述，对资产评估的假设条件和评估原那么进行了系统地分析，论证了每一种方法的前提条件和评估思路，以本钱法、市场法和收益法三大方法为根底，全面论述了不同评估对象的评估方法。上述资产评估的根本理论和主要评估方法，是本课程的主要教学内容。

〔二〕本课程坚持理论与实践相结合的原那么，在课堂讲授的根底上，注重培养学生分析问题与解决问题的能力。引入适当的案例教学，适当介绍改革开放以来资产评估业务的开展，联系实际评估业务，充分运用多媒体课件等现代化教学手段，力争使课堂教学生动活泼。从教学内容的深度和广度入手，为学生提供最新和最大量的相关信息，不断开拓学生的眼界，培养学生对资产评估的兴趣。

〔三〕本课程的考试方法

本课程作为考试课，一般采取闭卷考试的方法，平时成绩以作业、期中考试、随堂测验的方式进行，占总成绩的30%，期末闭卷考试成绩占总成绩的70%。注重对学生出勤情况的检查，出勤记录可作为评定平时成绩的参考。

第一章总论

本章教学目的：使学生根本了解资产评估的根本概念，掌握资产评估的对象和分类，熟练掌握资产评估的目的和价值类型，理解资产评估的假设前提和原那么，为全部课程的讲授奠定根底。

本章重点：资产评估的目的和价值类型以及资产评估的假设前提和评估原那么，必须明确评估目的和评估价值类型之间的关系，熟悉重置本钱、现行市价、收益现值和清算价格的概念，了解市场价值和市场以外的价值，真正明确资产评估的假设前提和评估原那么，对交易假设、公开市场假设、持续使用假设和清算假设正确的把握。

本章难点：从理论上说明评估目的与评估价值类型的关系以及从概念上明确评估价值类型。同时应当关注交易假设、公开市场假设和持续使用假设的说明。

第一节：资产评估的根本概念和特征

〔一〕资产评估的概念

资产评估是一种市场化和动态化的价值鉴证行为。

资产评估可以理解为由专业评估机构和评估人员，依照国家有关法律及相关经济信息，遵循特定原那么，按照相关程序，根据特定目的，选择适当的价值类型，运用科学方法对相关资产价值做出评定和估量的鉴证行为。

〔二〕资产评估的根本要素

1.评估主体：资产评估活动的实际承当者

2.评估客体：评估的具体对象，也就是被评估的资产。

3.评估依据：评估活动包括对被估资产作价的依据，既包括法律法规依据，也包括其他相关依据。

4.评估原那么：评估活动的内在的行为标准。

5.评估目的：导致资产评估活动的资产交易业务本身经济行为的特征。

6.评估价值类型：对资产价值做出的质的规定。

7.评估方法：评估活动所运用的具体技术和手段。

8.评估程序：评估活动的工作顺序和步骤。

〔三〕资产评估的特点

1.现实性：现实性是对资产价值确认的现实根底，评估基准点是确认资产是否现实存在的时间参照系。

2.市场性：市场性是对被估资产价值确认的市场根底。资产评估活动来源于市场，资产评估活动的主要信息来源于市场，评估结果必须接受市场检验。

3.预测性：资产现实价值确实认依赖于对资产未来继续利用价值的预测。

4.公正性：评估活动是评估主体基于独立性根底上的效劳于产权交易双方利益的活动。

5.咨询性：评估主体对评估对象价值所做的评估结论是一种专业化的估价意见。

第二节资产评估的对象和分类

〔一〕资产评估的对象和特点

1、资产必须由某一特定主体拥有或控制

2、资产对于特定主体来说具有获利能力

3、资产能够用货币计量

〔二〕资产的分类

1.按资产有无实体形态分类可分为有形资产和无形资产两类

2.按资产是否具有综合获利能力分类可分为单项资产和整体资产两类

3.按资产能否独立存在分类可分为可确指资产和不可确指资产两类

〔三〕资产评估的分类

1.按评估对象不同可分为单项资产评估和整体资产评估

2.按资产评估的内容分类