5.3.1细胞呼吸的原理和应用课件高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

主要能源物质

葡萄糖;第3节细胞呼吸的原理和应用（1）;;;;;;酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。;;;;;;;有同学认为，在有氧呼吸实验装置中10％的NaOH溶液不能完全吸收空气中的CO2，以致可能对实验结果有干扰，你同意吗？你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨？;大量CO2;酵母菌培养液;拓展：对比实验与对照实验的区别;PARTONE;外膜;;4.各阶段特征比较：;;C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;7.有氧呼吸的定义：;;;①反应式中的能量不能写成ATP，因为葡萄糖中的能量只有

一部分储存在ATP中。

②反应式前后的H2O不能消去。反应过程中，在第二阶段消

耗了水，而第三阶段生成了水。

③反应式中间不能用等号，要用箭头。

④反应条件“酶”不能省去。

⑤不要认为细胞呼吸的底物只有葡萄糖，教材只是以葡萄糖

在有氧条件下彻底氧化分解为例来介绍有氧呼吸过程。;（1）哪个阶段产生CO2？;1、配制酵母菌培养液时，葡萄糖溶液煮沸后，即可加入新鲜食用酵母（）

2、CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变蓝。（）

3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，温度、PH、培养液浓度等属于无关变量。()

4、严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少。()

5、对比实验有两个或多个实验组，其实验结果都是事先未知的，这是科学探究常用的方法。()

6、由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。()

7、如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌进行有氧呼吸。();3、下图表示细胞有氧呼吸的过程，其中数字代表物质，下列有关叙述

错误的是（）

A．2代表丙酮酸 B．3在第二阶段产生

C．5在线粒体中产生 D．8含有特殊化学键