高考生物一轮复习课件第24讲第1课时+神经调节.pptx

1.所有的感觉（如冷觉、热觉、痛觉等）都在大脑皮层产生，感觉的产生不属于反射，因为没有经过完整反射弧。如被针扎了觉得疼不属于反射；被针扎了把手缩回来属于反射。

2.如果对传入神经或传出神经给予适宜刺激，效应器可以发生应答，但不属于反射，原因没有经过完整反射弧。

3.效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。

4.低等生物和植物无反射，但有应激性。

5.中枢神经系统包括脑和脊髓，不能把脑写成大脑，因为脑包括大脑小脑脑干下丘脑等。

6.中枢神经系统中包括若干神经中枢，如下丘脑中有体温调节中枢等。

7.脑神经既负责感觉也负责头面部运动，不能认为脑神经与运动无关。

8.脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。

9.只要反射弧结构完整，给予适当的刺激，即可出现反射活动。（×）因为低级中枢还受高级中枢的控制。

10.自主神经系统可以是脑神经中的传出神经，也可以是脊神经中的传出神经

11.组成神经系统的细胞主要包括神经元细胞和神经胶质细胞

12.条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。;目;温故;神经元;一、神经系统的组成（阅读P16-19,构建概念图）;一、神经系统的组成;①;阿尔茨海默病（老年痴呆）患者的大脑变化;一、神经系统的组成;传入神经和传出神经的判断方法;分级调节中“分级”的含义;一、神经系统的组成（书P19）;思考：自主神经系统是完全自主的，不受大脑皮层的控制？;【情境考点】自主神经系统控制心脏收缩活动时，副交感神经对心率具有抑制作用，请利用活兔为实验材料，设计手术切断神经实验来验证该结论，简要写出实验思路和预期结果。

思路：

;二、组成神经系统的细胞;树突：短、粗、多；接受信息，将其传导到细胞体;二.组成神经系统的细胞;三、反射和反射弧;三.反射和反射弧;;三.反射和反射弧;大脑皮层;4.反射弧各部分结构被破坏对反射的影响;四.非条件反射和条件反射;A.膝跳反射B.缩手反射C.望梅止渴D.画饼充饥

E.小狗算数F.眨眼反射G.搔扒反射H.排尿反射

I.谈虎色变J.谈梅流唾液K.狗听到铃声流唾液;1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激。;【建构模型】：条件反射的建立与消退;【概念辨析】：无关刺激、非条件刺激与条件刺激;条件反射建立的意义;思考：条件反射的建立与学习对我们学习有何启发？;练习与应用;练习与应用