人教部编版九年级语文上册课外古诗词诵读《无题》公开课教学课件.pptxVIP

无题李商隐

李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。受“牛李党争”影响，李商隐在仕途上屡受排挤，靠在地方上当幕僚为生。仕途的失意与寄人篱下的生活让诗人的内心充满压抑与痛苦，他把内心情感寄托在文学创作中，形成了曼妙、幽雅、意境朦胧的诗风。有《李义山诗集》和《樊南文集》传世。作者简介

无题李商隐(唐)相见时难/别亦难，东风无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。【课下注释】①云鬓改：意思是青春年华消逝。

中国的诗词贵在含蓄。用极少量的具体的可感的艺术形象，来表现丰富的生活内容和思想感情；以瞬间表现永恒，以有限传达无限；用富于概括性和内涵丰富的形象去遥指天外，给读者以想象的无限广阔的空间。可以说诗愈隐而不露、意在言外，其味愈浓郁强烈。

诗人一开篇就点明两个“难”字，诗人也将难言的情感寄寓其中，你能说说诗人内心难在何处吗？李商隐的“难”“相见时难别亦难”中前者为“困难”，写出情人相见困难；后者为“痛苦”，写出离别痛苦。重点在后一难字，而全诗均围绕此展开。

品读“难”是对后一个难的渲染。这句点明分离的季节（暮春）及环境（东风柔弱渐歇，百花凋零），情景交融，以春光将尽来进一步渲染别离的悲凉气氛，抒发了相见无期的离别之痛。“春蚕”吐丝至亡与“蜡烛”燃烧至无才停止“流泪”，同时运用谐音双关，“丝”谐音“思”，表达自己至死方休的思念之情，是“别亦难”的又一有力佐证。比喻、双关，写出诗人对爱情的至死不渝。现在常被用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神。东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。诗人想象分别之后场景，为何离别难？因为怕岁月流逝，一别时日多，“改”字体现容颜暗换，间接表达离别之久。对月吟咏，无人相伴，更显离别孤独凄凉。通过肖像描写和心理描写，拟写对方的相思，表达出缠绵的相思之苦。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。运用典故和神话故事，“无”字体现“相见时难”，而后一句则是表达一种理想的祝愿，借青鸟来传递彼此消息，也间接证明相见之困难，寄托了缠绵执着的相思之情，以及相聚的美好愿望。

主旨首句“别”字为全诗的诗眼，本诗通过描写一对情人分别时的凄惨情景和别后相思的种种痛苦，并借神话传说表达了诗人忠贞不渝的爱情和期盼有人传递情书的迫切心情。具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛。

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