2024春四年级数学下册第五单元小数第四课时小数的性质二教案西师大版.docVIP

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第四课时小数的性质（二）

【教学内容】

课本第54页例3，第55页课堂活动第1，2题，练习十四第5-11题以及思索题。

【教学目标】

1、通过对整数比较大小方法的复习让学生自主探究比较小数大小的方法。

2、进一步体会小数在生活中的作用。

3、通过比较小数的大小，培育学生的比较实力和推断实力。

【教学重点】

探究比较小数大小的方法。

【教学过程】

一、复习旧知

老师：同学们会比较整数的大小吗？请说说整数大小比较的方法。

[点评：通过比较整数的大小，充分调动了学生已有的学问基础，为小数大小的比较做好铺垫，达到了以旧促新的目的，培育了学生学问迁移的实力。]

二、教学新课