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“2015年全国职业院校技能大赛”中职组

职业英语技能赛项规程

一、赛项名称

职业英语技能

二、竞赛目的

本赛项致力于为全国中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓

展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的

转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生创新能力、

思辨能力、沟通能力及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改

革的发展需求。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别专（

业名录见附件）。参赛队以院校为单位，不得跨校组队；一支参赛队仅

可参加一个组别的比赛。每支参赛队由2名选手和1名指导教师组成。

参赛选手须为2014年在籍中职学生。

(二)竞赛内容

本次竞赛内容分为在线测评、情境交流、职场应用、职业风采四

个环节。

1.在线测评

选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，在线测评通用职业

场景下的英语综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平

均分乘以相应系数为此环节最终成绩。本环节限时1小时，满分20

分。

2.情境交流

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选手以2人团队为单位参加此环节竞赛。选手从五组图片中抽取

一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作

紧密相关的场景。经过30分钟的准备后，一名选手在90秒之内用英

语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与外籍裁判就图

片主题及描述内容进行90秒的互动问答。本环节满分30分。

3.职场应用

选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。竞

赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，

在30分钟内通过分工协作完成该任务；第二阶段在赛场内进行，一名

选手在3分钟内向裁判陈述任务完成情况，另一名选手在2分钟内回

答裁判就任务主题及完成情况提出的相关问题。整个过程要求使用英

语沟通交流。本环节满分30分。

4.职业风采

选手以2人团队为单位表演节目，形式不限。要求使用英语，表

演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业学校学生的

英语风采和青春活力，节目须有原创性。每队可以有1-2名助演嘉宾，

但裁判只依据选手的表现打分。本环节限时3-5分钟，满分20分。

四、竞赛规则

1.竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自

行离开规定的场地。

2.在线测评环节参赛选手需按规定时间提前进入赛场并调试设

备；情境交流、职场应用和职业风采三个环节，参赛队需按规定时间

进入候赛室。

3.职业风采环节所需道具（包括音频、视频文件）由选手自行准备，

若有需要搬动的道具，须赛前报知组委会，并按照组委会的规定提前

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准备到位。赛场