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Unit6ADayintheLifeSectionB(1a—1d)
AskandanswerReviewWhattimedoyouusually...?6:30am1.I______at________________inthemorning.getuphalfpastsix2.I_____________at___________inthemorning.havebreakfastsevenoclock7:00am
3.I__________at______________inthemorning.gotoschoolhalf7:30amsevenpast8:20am4.I___________at__________________inthemorning.havelessonstwentypasteight5.I_____________at_______________inthemorning.haveabreaktenpasteleven11:10am
6.I___________at_______________inthemorning.havelunchtwelveoclock12:00am5:10pm7.I________at_______________intheafternoon.gohometenpastfive8.I___________at______________intheevening.havedinnersevenoclock7:00pm
8:35pm10:00pm9.I_________________at_____________________intheevening.domyhomeworktwenty-fivetonine10.I__________at______________intheevening.gotobedtenoclock
1.学习并掌握下列词汇：only，break，Finnish，finish，already，dark，outside等2.学习并掌握下列短语：dailyroutines，walktoschool，aten-minutewalk，homeeconomic，preparesth.for...等。3.掌握以下句型:①Eachlessonis45minuteslongandthereisabreakbetweenlessons.②Itisalreadydarkoutside.③At9:30,it’stimeformetogotobed.④Howlongiseachlessonathisschool?4.通过阅读短文，了解芬兰中学生的日常生活状况，能简单描述个人一天的学校生活，培养同学之间积极运用所学英语就学校生活进行表达和交流的能力。【学习目标】
PlayaGameOnestudentactsandotherstudentsguess.
getup
havebreakfast
gotoschool
startwork
havearest/break
gohome
havedinner18:00
dohomework
gotobed
1aLookatthephotosbelow.Guesswhichpartoftheworldtheboyisfrom.Whatdoyouwanttoknowabouthim?Freetalk
1bReadthetextandchooseasuitabletitleforit.A.Timo’sSchoolB.ADayatTimo’sSchoolC.Timo’sHobbiesWhatorderdoesthewriteruse？A.spaceorder.B.timeorder.
1cReadagainandcompletethetimetablewithTimo’sactivities.TimeTimo’sactivity7:30a.m.getup9:00a.m.12:00
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