一年级人美版美术上册教案.pdfVIP

一年级人美版美术上册教案

一年级人美版美术上册教案1

手绢

教学目标

1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡

蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备

1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出

它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡

黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程

一、配同类色。

1、幼儿教师：今日许多色彩孩子到我们小（1）班，看，有哪一些色彩孩

子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴

同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来关心我找找。”孩子

找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿教师演示2个孩子的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和观察印染手绢的方式。

1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多

美丽呀!它们是怎么样装扮得哩?

2、幼儿教师演示印染手绢的方式。

1

幼儿教师：如此美丽的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各

自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导

1、鼓励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、鼓励孩子在打开时不惧困难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜

爱哪1幅作品，为何?

2、为喜爱的作品奖一個奖牌。

反思：

教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。用来染色的纸质量要好

而且要厚一些，这样不容易烂。其次就是对于选用的颜料有一定的要求，应用

水溶性较好的水彩颜料或国画颜料，这样染出来的手绢色彩更均匀亮丽。

教师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边;对角折成三角

形，染角;以及边角混染。告诉幼儿可以变换不同的折法，不同的染法，可以染

出不同效果的手绢。同时我把这一操作过程编成了口诀，更易于幼儿理解和操

作。

在幼儿操作过程中，许多幼儿能掌握这个染纸的方法，而且每个孩子能创

造出更新颖更美丽的图案，这让我很惊奇同时也很快乐。

教师在操作过程中只给了简单的指导，幼儿就可以发挥的空间，印染出新

奇美丽的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题，都能洁净的完成。

一年级人美版美术上册教案2

大班绘画活动

《放烟花》

2

活动目标：

1.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉

出线条。

2.能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。

活动预备：

烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料。

活动过程：

一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。

1.播放烟花录像，幼儿观看。

2.提问：烟花有哪些颜色?谁能用好听的词来说一说?看上去像什么?

3.老师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。

4.提问：这么美丽的烟花，我们可以怎么表现出来呢?

（第一环节引导幼儿观赏烟花电脑视频，激起了幼儿的兴趣，让他们在观

看后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花朵、烟花象喷

泉……”烟花的颜色是五颜六色的。）

二、学习用颜料表现烟花

1.提问：烟花一般是在什么时候放的?那我们可以用什么颜色的纸来表现夜

晚呢?

2.教师示范

（1）学习“放烟花”的方